ការអានកំណាព្យពិតជារីករាយ។ ពួកគេមានចក្ខុវិស័យញាតិសន្តាននិងពាក្យសមហេតុផល។ មិនប្រាកដថាអ្វីទៅជាឥវ៉ាន់? ស្វែងយល់ពីអត្ថន័យនៃឧបករណ៍អក្សរសាស្ត្រនេះនិងវិធីដែលអ្នកអាចប្រើវានៅក្នុងកំណាព្យ។ សូម្បីតែអ្នកអាចរុករកមួយចំនួនឧទាហរណ៍ជាក់ស្តែងកំណាព្យសម្រាប់កុមារគ្រប់វ័យ។
តើ Assonance គឺជាអ្វី?
ដូចគ្នានឹងអ្នកសាងសង់ប្រើញញួរដើម្បីសាងសង់ផ្ទះអ្នកនិពន្ធប្រើពាក្យជាឧបករណ៍ដើម្បីបង្កើតឥទ្ធិពលយូរអង្វែង។ ឧបករណ៍មួយក្នុងចំណោមឧបករណ៍ដែលអ្នកនិពន្ធប្រើដើម្បីធ្វើឱ្យកំណាព្យចងចាំគឺសមហេតុសមផល។ នេះគឺជាពាក្យដដែលៗនៃស្រៈសំឡេងនៅក្នុងកំណាព្យទៅកំណត់សម្លេងឬអារម្មណ៍។ Assonance ត្រូវបានប្រើជាមួយឧបករណ៍ផ្សេងទៀតដូចជាភាសាន័យធៀប, ការចង្វាក់ភ្លេងនិងការសរសេរពាក្យពេចន៍ដើម្បីធ្វើឱ្យកំណាព្យគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍និងសំឡេងទាក់ទាញចំណាប់អារម្មណ៍របស់អ្នកអាន។
អ្វីដែលត្រូវធ្វើនៅពេលប្តី / ប្រពន្ធរបស់អ្នកស្លាប់អត្ថបទដែលទាក់ទង
- ឧទាហរណ៏ឧបទ្វីបសម្រាប់កុមារ
- កំណាព្យ Onomatopoeia សម្រាប់កុមារ
- កំណាព្យអរូបីដោយ Shel Silverstein
ការកំណត់អារម្មណ៍
តើអ្នកដឹងទេថាពេលអ្នកនិយាយអ្នកធ្វើឱ្យមានអារម្មណ៍? ឧទាហរណ៍ប្រសិនបើអ្នកប្រើសម្លេងស្រៈដែលទាបដូចជាបំពង់វាបង្កើតសម្លេងទាបជាងមុន។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយប្រសិនបើអ្នកប្រើសម្លេងស្រអាប់និងសម្លេងស្រាល ៗ ដូចជាការចង់បាននេះខ្ពស់ជាងនិងទំនើបជាង។ ដូច្នេះនៅក្នុងកំណាព្យរបស់អ្នកប្រសិនបើអ្នកប្រើសម្លេងស្រាល ៗ សម្លេងស្រៈខ្យល់នោះកំណាព្យអាចស្រាលជាងនិងរីករាយជាង។ បើផ្ទុយទៅវិញអ្នកជ្រើសរើសប្រើសំលេងទាបជាងនេះអាចបង្កើតអារម្មណ៍រំជើបរំជួលទាប។ ឥឡូវនេះប្រសិនបើអ្នកនិយាយសំលេងដដែលតាមរយៈសំលេងអ្នកអាចកំណត់អារម្មណ៍សម្រាប់កំណាព្យរបស់អ្នក។ ចង់មើលពីរបៀបដែលវាត្រូវបានធ្វើរួច? សូមពិនិត្យមើលឧទាហរណ៍មួយចំនួន។
កំណាព្យសំរាប់បឋមសិក្សា
ក្មេងៗស្រឡាញ់កំណាព្យឆ្កួត ៗ។ សាកល្បងលេងភ្លេងឆ្កួត ៗ ទាំងនេះដោយជេនីហ្វើលអិលភេតដែលក្មេងអាចនឹងចាប់បាល់បាន។ តើអ្នកអាចមើលឃើញភាពសមហេតុផលទេ?
ពន្លឺថ្ងៃរីករាយ
ព្រះអាទិត្យកំពុងរះខ្ពស់នៅលើមេឃ។
ការ៉េមកំពុងស្រក់កោណរបស់ខ្ញុំ។
ខ្ញុំញញឹមចំពោះការថ្ងូររបស់ម្ដាយខ្ញុំ។
ប្រញាប់ហើយញ៉ាំដូច្នេះយើងអាចទៅកាន់តំបន់សប្បាយ។
គុណវិបត្តិគឺមិនច្បាស់ទេដែលពេលខ្លះពិបាករក។ នៅក្នុងកំណាព្យនេះចែងចាំងខ្ពស់មេឃមេឃញញឹមនិងដកដង្ហើមវែងៗមានសំឡេងវែង។ នៅក្នុងបន្ទាត់ចុងក្រោយនេះ, ដូច្នេះ, សូមចូលទៅនិងតំបន់ទាំងអស់មានសំឡេង o េវែង។
ថ្ងៃអាប់អួរ
ខ្ញុំបានរង់ចាំមើលខ្យងបណ្តើរខ្សែសង្វាក់។
សម្រាប់មិត្តម្នាក់ដែលមិនដែលមក។
អាវពណ៌ក្រហមដែលខ្ញុំចូលចិត្តជាងគេមានស្នាមប្រឡាក់ពីថ្នាំលាបសើម។
ហើយនោះមិនមែនជាបណ្តឹងតែមួយរបស់ខ្ញុំទេ។
នៅក្នុងកំណាព្យនេះវាបានប្រើសំឡេងអឹមដែលត្រូវបានបង្កើតឡើងតាមរយៈពាក្យដែលរង់ចាំ, ខ្យង, ផ្លូវលំ, ខ្សែសង្វាក់, ធម្មតា, ស្នាមប្រឡាក់, ថ្នាំលាបនិងពាក្យបណ្តឹង។ ក្មេងកំសត់ម្នាក់នេះកំពុងជួបរឿងអាក្រក់។
ឧទាហរអាចយល់បានអំពី tween
ធ្វីននៅតែចូលចិត្តកំណាព្យប៉ុន្តែប្រធានបទខុសគ្នាបន្តិច។ ស្វែងរកភាពលេចធ្លោនៅក្នុងកំណាព្យមួយចំនួនដែលកុមារបឋមអាចកំណត់អត្តសញ្ញាណដោយជេនីហ្វឺលអិលបេត។
ការបាត់បង់មិត្តភាព
Bang ។ Bang ។ Bang ។
សំឡេងទឹកភ្លៀង។
ខ្ញុំកំពុងតែប្រឆាំងនឹងស្លាបព្រិល
ដើម្បីមើលអ្នកបើកឡានទៅឆ្ងាយ។
អស់រយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំយើងបានវាយគ្នានៅតាមឆ្នេរជាមួយគ្នា។
ខ្ញុំគិតថាយើងនឹងនៅជារៀងរហូត។
តែពេលនេះទឹកភ្នែកខ្ញុំនឹងមិនទៅណាទេ។
មិត្តភក្តិដ៏ល្អបំផុតរបស់ខ្ញុំនឹងត្រូវបាត់បង់ជារៀងរាល់ថ្ងៃ។
នៅក្នុងកំណាព្យនេះយើងអាចមើលឃើញពីការឈឺចាប់របស់មិត្តម្នាក់ដែលកំពុងរើទៅឆ្ងាយ។ មានឧបាយកលផ្សេងៗគ្នាដែលត្រូវបានប្រើ។ ទីមួយគឺសំឡេងមួយនៅក្នុងបន្ទុះភ្លៀងផ្ទុះស្លាបព្រិលនិងឆ្ងាយ។ ក៏មានសម្លេងអ៊ីវែងនៅក្នុង 'យើងវាយតាមឆ្នេរ beach ។
កណ្តឹងសាសនាចក្រ
លឺសំលេងជួងហើម។
រស់នៅលើសុភមង្គលដែលកណ្តឹងទាំងនោះបានទាយ។
ពួកគេក៏ដូចគ្នាដែរ។
ស្វែងរកអ្នក។
តាមរយៈទឹកសន្សើមពេលព្រឹក។
ការតោងនិងទះកំភ្លៀងជាមួយនឹងពន្លឺពេលព្រឹក។
ការដកយកភាពងងឹតនៃពេលយប់។
លឺសំលេងជួងហើម។
រស់នៅលើសុភមង្គលដែលកណ្តឹងទាំងនោះបានទាយ។
នៅក្នុងខ្សែទីមួយនិងទីពីររួមជាមួយខ្សែពីរចុងក្រោយអ្នកអាចមើលឃើញពាក្យដដែលៗនៃសំលេងអេឡិចត្រូនិចខ្លីៗនៅក្នុង mellow, កណ្តឹង, ហើម, រស់នៅនិងទាយ។
ការឈឺចាប់ក្នុងភ្លៀង
ភ្លៀងធ្លាក់នៅលើផ្ទាំងបង្អួច។
វាបិទកញ្ចក់។
ភ្លៀងធម្មតានេះធ្វើត្រាប់តាមការឈឺចាប់របស់ខ្ញុំ។
ប៉ុន្តែអាឡាស្កា
តើខ្ញុំត្រូវនិយាយអ្វី?
ខ្ញុំមិនសប្បាយចិត្តទេនៅថ្ងៃនេះ។
តើអ្នកបានឃើញសម្លេងទាំងអស់នៅក្នុងមួយនេះទេ? ពាក្យដូចជាទឹកភ្លៀងស្លាបព្រិលក្ដោងកញ្ចក់កញ្ចក់ធម្មតាឈឺចាប់អាលែសនិយាយហើយថ្ងៃទាំងអស់សុទ្ធតែមានសំឡេងដូចគ្នា។
ការបង្កើតទ្រព្យសម្បត្តិនៅក្នុងកំណាព្យ
ឧបករណ៍អក្សរសាស្ត្រដែលអ្នកអាចប្រើដើម្បីបង្កើតកំណាព្យដើមមានច្រើនណាស់។ Assonance គឺមានតែមួយទេប៉ុន្តែវាជាឧបករណ៍អក្សរសាស្ត្រដែលមានភាពសប្បាយរីករាយដែលអាចឱ្យអ្នកលេងជាមួយសម្លេងនិងអារម្មណ៍នៅក្នុងកំណាព្យ។ ឥឡូវអ្នកដឹងពីមូលដ្ឋានសូមសាកល្បងបង្កើតកំណាព្យដោយខ្លួនឯង។
មិនមានច្បាប់ទាក់ទងជាមួយបុរសបណ្ណាល័យទេ
