សកម្មភាពរូបវិទ្យាវិទ្យាល័យ

ដោយប្រើម៉ាស៊ីនសាមញ្ញរូបវិទ្យាសកម្មភាពវិទ្យាល័យនិងពិសោធន៍អ្នកអាចធ្វើឱ្យគំនិតរូបវិទ្យាណាមួយកើតឡើង។ ដើម្បីឈ្នះពិព័រណ៍វិទ្យាសាស្ត្រនោះពិតជាអ្វីដែលអ្នកចង់បាន៖ គម្រោងដែលអ្នកអាចកសាងដែលបង្ហាញពីគំនិតមួយហើយធ្វើឱ្យងាយយល់។ ជាពិសេសជាមួយរូបវិទ្យាគោលដៅរបស់អ្នកគួរតែធ្វើឱ្យអ្វីដែលហាក់ដូចជាមិនអាចយល់បានងាយយល់តាមលក្ខខណ្ឌរបស់ឧបាសកឧបាសិកា។ នេះគឺជាគម្រោងមួយចំនួនដែលនឹងជួយ។

ម៉ាស៊ីនសាមញ្ញរូបវិទ្យាសកម្មភាពវិទ្យាល័យនិងពិសោធន៍ដែលនឹងឈ្នះពិព័រណ៍វិទ្យាសាស្ត្រ

គោលដៅនៃគំរោងវិទ្យាសាស្ត្រគឺយកប្រធានបទវិទ្យាសាស្ត្រដែលស្មុគស្មាញហើយធ្វើគំរោងដែលបង្ហាញអោយឃើញច្បាស់នូវគំនិតដើម្បីអោយងាយយល់។ នេះជាការងាយស្រួលក្នុងការធ្វើជាមួយរូបវិទ្យាពីព្រោះគំនិតរូបវិទ្យាជារឿយៗត្រូវបានគេចាត់ទុកថាពិបាកខ្លាំងមិនគួរឱ្យជឿប៉ុន្តែតាមរូបវិទ្យាជាក់ស្តែងគ្រាន់តែជាវិធីមួយដើម្បីពិពណ៌នាពីទំនាក់ទំនងរវាងកម្លាំងនិងចលនា។

អត្ថបទដែលទាក់ទង

គំនិតរាត្រីជាន់ខ្ពស់
រូបភាពយុវវ័យពិតប្រាកដនៃជីវិតប្រចាំថ្ងៃ
ជីវិតកាលនៅជាយុវវ័យ

រ៉ុក្កែតដប

រ៉ុក្កែតដបគឺជាវិធីដ៏ល្អមួយដើម្បីបង្ហាញពីទំនាក់ទំនងរវាងកម្លាំងនិងចលនាពីព្រោះអ្នកពិតជាអាចវាស់កម្លាំងដោយប្រើទ្រនាប់ចាប់ផ្តើមរបស់អ្នកហើយអ្នកគួរតែអាចវាស់កម្ពស់ដែលរ៉ុក្កែតរបស់អ្នកដើរបានដូចគ្នា។ នេះជាធនធានមួយចំនួនដើម្បីជួយអ្នកបង្កើតរ៉ុកកែតដប៖

កន្លែងលេងទឹករ៉ុក្កែតធំ ផ្តល់ជូននូវប្រព័ន្ធបាញ់បង្ហោះដែលនឹងដាក់ខ្យល់ដែលដាក់សម្ពាធទៅក្នុងរ៉ុក្កែត។ (លុះត្រាតែអ្នកមានភាពងាយស្រួលមិនគួរឱ្យជឿ - វាកាន់តែងាយស្រួលនិងមានសុវត្ថិភាពជាងមុនក្នុងការទិញឧបករណ៍បើកដំណើរការ។ )

ការណែនាំច្បាស់បំផុតសម្រាប់ការបង្កើតរ៉ុកកែតដបគឺនៅលើ ការណែនាំ ។ ការណែនាំមានដ្យាក្រាមច្បាស់ណាស់ដែលធ្វើឱ្យពិបាករញ៉េរញ៉ៃ!

ជាមួយនឹងរ៉ុក្កែតដបអ្នកនឹងអាចវាស់កម្លាំងនៅក្នុងភី។ អាយ។ អេស (ផោនក្នុងមួយអ៊ីញការ៉េ) ហើយអ្នកគួរតែអាចវាស់ឬប៉ាន់ស្មានកម្ពស់បាន។ ប្រសិនបើអ្នកមិនប្រាកដពីការប៉ាន់ស្មានកម្ពស់ព្យាយាមវាស់ដើមឈើក្បែរនោះគិតជាម៉ែត្រហើយបន្ទាប់មកប៉ាន់ស្មានពីកម្ពស់របស់រ៉ុក្កែតដោយផ្អែកលើថាតើដើមឈើនោះឡើងខ្ពស់ប៉ុណ្ណា។

អ្នកបានលឺឃ្លាថា What តើមានអ្វីឡើងត្រូវតែចុះមក?› ជាភាសាញូតុនដែលត្រូវបានបកប្រែថា: សម្រាប់រាល់សកម្មភាពទាំងអស់មានប្រតិកម្មស្មើគ្នានិងផ្ទុយគ្នា។

ប៉ោល

សូមចងចាំថាការសិក្សារូបវិទ្យាគឺអំពីថាតើកម្លាំងជះឥទ្ធិពលយ៉ាងដូចម្តេចទៅលើវត្ថុចល័ត។ កម្លាំងមួយដែលប៉ះពាល់ដល់ចលនារបស់វត្ថុគឺការកកិត។ ការបង្ហាញដ៏ល្អមួយដែលអ្នកអាចប្រើដើម្បីបង្ហាញថា F = ម៉ាគឺជាប៉ោលដែលបានសាងសង់យ៉ាងល្អ។ (សម្រាប់ឧទាហរណ៍ដ៏ល្អនៃប៉ោលសូមចុច នៅទីនេះ ។ )

នៅពេលអ្នកធ្វើពិសោធន៍របស់អ្នកសូមកត់សម្គាល់កម្ពស់ពីកន្លែងដែលអ្នកទម្លាក់ប៉ោលនិងកំពស់ដែលវាឈានដល់ម្ខាងទៀត។ អ្នកគួរតែកត់សម្គាល់ថានេះបង្កើតធ្នូ។ នៅពេលអ្នកណែនាំដំបងឬអ្វីមួយដើម្បីបង្អាក់ប៉ោលហើយដូច្នេះធ្នូនឹងថយចុះអ្នកនឹងកត់សម្គាល់ថាទ្រនាប់បាល់ (ចុងប៉ោល) នៅតែមានកម្ពស់ដដែល - ទោះបីកាំនៃធ្នូតូចជាងក៏ដោយ។ ដោយសារវានៅតែមានកម្ពស់ដដែលវានៅតែជារូបមន្តគណិតវិទ្យាដដែល។

រថយន្ដម៉ាសេតត្រាត

មើមឆែបពិតជាគំរូដ៏ល្អនៃតុល្យភាពរមួល។ និយាយឱ្យចំទៅមូលដ្ឋាននេះមានន័យថាអ្វីមួយត្រូវបានរុំយ៉ាងតឹងរឹងហើយនៅពេលដែលវាត្រូវបានបញ្ចេញវាបញ្ចេញកម្លាំងជាក់លាក់មួយចំនួន (ហៅថាកម្លាំងបង្វិល) ។ កម្លាំងបង្វិលដែលត្រូវបានបញ្ចេញគឺសមាមាត្រទៅនឹងរបៀបដែលវត្ថុត្រូវបានរុំយ៉ាងតឹង។ ក្នុងករណីនេះកម្លាំងបង្វិលជុំបង្កើតលទ្ធផលក្នុងការរុញច្រានទៅមុខ។ សម្រាប់ការចុចបង្ហាញវីដេអូ នៅទីនេះ ។

រូបវិទ្យាក្រឡុកក្រឡុក K'nex

ខេនណេសពិតជាផ្តល់ជូននូវឧបករណ៍ជាច្រើនប្រភេទដែលអ្នកអាចប្រើដើម្បីបង្ហាញពីគោលការណ៍ផ្សេងៗក្នុងរូបវិទ្យាទោះយ៉ាងណាទ្រនាប់រំកិលរមៀលគឺជាកន្លែងដ៏ល្អដើម្បីចាប់ផ្តើមព្រោះទំនាក់ទំនងកាន់តែច្បាស់។ ប្រសិនបើអ្នកមានឆន្ទៈចំណាយប្រាក់ដើម្បីទិញ កញ្ចប់បន្សំសួនកម្សាន្ត ពិចារណាអំពីអ្វីដែលម៉ាស៊ីនសាមញ្ញទាំងនេះអាចជួយអ្នកបង្ហាញ:

ប្រើការផ្លាស់ប្តូរជិះដើម្បីបង្ហាញពីកម្លាំងកណ្តាល។ ពិចារណាពីអ្វីដែលខុសគ្នារវាងកម្លាំងកណ្តាលនិងកម្លាំង centrifugal ។ តើអ្នកអាចបង្កើតម៉ាស៊ីនដែលបង្ហាញពីកំលាំង centrifugal ទេ?

តើទ្រនាប់រំកិលប្រើច្បាប់ចលនាដំបូងរបស់ញូតុនយ៉ាងដូចម្តេច? តើទំនាក់ទំនងរវាងកម្លាំងទំនាញផែនដីនិងការបង្កើនល្បឿននៃឡានទ្រនាប់រំអិលវិលគឺជាអ្វី? តើអ្នកអាចរចនាទ្រនាប់វិលដោយខ្លួនឯងដោយប្រើគោលការណ៍ទាំងនេះទេ?

តើប្រអប់លេខដំណើរការជាមួយគ្នាយ៉ាងម៉េចដើម្បីឱ្យកង់ហ្វ្រាំងរើរបាន?

ម៉ាស៊ីននិងរូបវិទ្យាសាមញ្ញ

ការប្រើប្រាស់គំរោងសាមញ្ញនិងងាយស្រួលក្នុងការកសាងគំរោងអាចជួយអោយអ្នកណាម្នាក់យល់និងពន្យល់ពីគំនិតក្នុងរូបវិទ្យា។ ស្វែងយល់ពីម៉ាស៊ីនសាមញ្ញរូបវិទ្យាសកម្មភាពវិទ្យាល័យនិងការពិសោធន៍គឺជាការលេងរបស់កុមារប្រសិនបើអ្នកបង្កើតគម្រោងបង្ហាញត្រឹមត្រូវ!