រដិបរដុបរដុបសម្រាប់កុមារ

ភាពសប្បាយរីករាយនិងការរៀនសូត្រមិនតែងតែដើរទន្ទឹមគ្នាទេ។ ដើម្បីឱ្យកូនរបស់អ្នករំភើបអំពីការរៀនអំពីប្រធានបទថ្មីឬគ្រាន់តែផ្តល់ឱ្យពួកគេនូវអ្វីដែលត្រូវធ្វើនៅឯសាលាតុអាហារពេលល្ងាច, ព្យាយាមចេញ rhyming riddles ។ មិនត្រឹមតែពួកគេនឹងមានភាពសប្បាយរីករាយប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែអាចបន្ថែមការតភ្ជាប់សតិផងដែរ។ ស្វែងរកបទចំរៀងរដិបរដុបសម្រាប់កុមារគ្រប់វ័យ។

អប់រំសិស្សបឋម

ពាក្យល្បែងឬល្បែងផ្គុំរូបរីករាយសម្រាប់សិស្សបឋមទាំងអស់។ ប្រើពាក្យចចាមអារ៉ាមដែលមានមូលដ្ឋានលើពាក្យទាំងនេះដើម្បីទាក់ទាញចំណាប់អារម្មណ៍របស់ពួកគេ។

អត្ថបទដែលទាក់ទង

តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីបង្រៀនពាក្យទុំក្នុងវិធីសាមញ្ញ
ចម្រៀងលោត ៧ ខ្សែបុរាណ
កំណាព្យខួបកំណើតគួរឱ្យស្រឡាញ់សម្រាប់កុមារ

ការវាយបញ្ចូលប្រភេទពាក្យ

ជួយសិស្សបឋមរបស់អ្នកស្វែងរកពិភពនៃពាក្យដែលគួរឱ្យរំភើបដោយមើលទៅលើពាក្យពីរបីនេះ។ ចម្លើយទាំងអស់ត្រូវបានបង្កើតឡើងដើម្បីជួយឱ្យពួកគេទទួលបានអារម្មណ៍សម្រាប់ពាក្យផ្សេងគ្នាដែលពួកគេអាចប្រើក្នុងការសរសេររបស់ពួកគេ។

ខ្ញុំអាចជាមនុស្សទីកន្លែងឬវត្ថុ។ ហើយពេលខ្លះខ្ញុំប្រហែលជាឈឺចុកចាប់។ តើខ្ញុំជាអ្វី? (នាម)
ខ្ញុំអាចពិពណ៌នាអំពីស្ថានភាពការកើតឡើងឬសកម្មភាពណាមួយ។ ដូច្នេះខ្ញុំនឹងប្រាប់អ្នកនៅពេលដែលវានឹងកើតឡើង។ តើខ្ញុំជាអ្វី? (កិរិយាស័ព្ទ)
អ្នកនឹងប្រើខ្ញុំឱ្យរត់និងលោតក្នុងប្រយោគ។ កុំបារម្ភអំពីការប្រែចិត្ត។ តើខ្ញុំជាអ្វី? (គុណនាម)
ខ្ញុំអាចកែប្រែគុណនាមឬកិរិយាស័ព្ទបានប៉ុន្តែខ្ញុំមិនព្យាយាមរំខានទេ។ តើខ្ញុំជាអ្វី? (adverb)
ខ្ញុំពណ៌នាពាក្យដែលមានន័យដូចគ្នាដូចជាសុភាពរាបសានិងភាពវាងវៃ។ តើខ្ញុំជាអ្វី? (សទិសន័យ)
ពាក្យរបស់ខ្ញុំមានអត្ថន័យផ្ទុយគ្នាដូចជាកខ្វក់ឬសំអាត។ តើខ្ញុំជាអ្វី? (antonym)

វិទ្យាសាស្ត្ររ៉ាឌីល

សាកល្បងពួកគេចំណេះដឹងវិទ្យាសាស្ត្រជាមួយនឹងការ riddles រីករាយនិងរីករាយទាំងនេះ។ រុករកស្ថានភាពបញ្ហាប្រភេទវិទ្យាសាស្ត្រនិងសូម្បីតែភាគល្អិតតូចបំផុត។

អ្នកមិនអាចមើលឃើញខ្ញុំទេអ្នកមិនអាចទេ។ ប៉ុន្តែខ្ញុំអាចព័ទ្ធជុំវិញអ្នកឬមីងរបស់អ្នក។ តើខ្ញុំជាអ្វី? (ឧស្ម័ន)
ខ្ញុំអាចទន់, រឹងនិងសូម្បីតែបន្តិច។ អ្នកអាចដាក់ខ្ញុំនៅក្នុងដៃរបស់អ្នកដូចជាថ្មនៅលើដី។ តើខ្ញុំជាអ្វី? (រឹង)
ខ្ញុំមិនមែនជាឧស្ម័នឬរឹងទេប៉ុន្តែមានអ្វីប្លែក។ ខ្ញុំជាទឹកដែលហូរកាត់ចំពុះរបស់បក្សី។ តើខ្ញុំជាអ្វី? (រាវ)
ខ្ញុំអាចផ្ទុកអង្គធាតុរាវទាំងអស់ដែលអ្នកវិទ្យាសាស្រ្តប្រើ។ ខ្ញុំថែមទាំងអាចច្របាច់បញ្ចូលទៀតផង។ តើខ្ញុំជាអ្វី? (beaker)
អាតូមគឺត្រជាក់ប៉ុន្តែនៅក្នុងពិភពលោករបស់ខ្ញុំផ្កាយគ្រប់គ្រង។ យើងថែមទាំងមានឧបករណ៍កែវពង្រីកពិសេសផងដែរ។ តើខ្ញុំជាអ្វី? (តារាសាស្ត្រ)
ខ្យល់និងភ្លៀងជាកម្មសិទ្ធិរបស់ខ្ញុំ។ អ្នកក៏ប្រហែលជាឃើញកូនភ្លោះមួយរឺពីរនិយាយអំពីវិស័យវិទ្យាសាស្ត្រដែលខ្ញុំធ្វើ។ តើខ្ញុំជាអ្វី? (ឧតុនិយម)
ខ្ញុំជាអង្គភាពតូចជាងគេបំផុត។ មិនមានអ្វីផ្សេងទៀតចំពោះវាទេ។ តើខ្ញុំជាអ្វី? (អាតូម)
ខ្ញុំតូចជាងភ្នែកដែលអាចមើលឃើញប៉ុន្តែបើគ្មានខ្ញុំរុក្ខជាតិសត្វនិងបាក់តេរីនឹងមិនមានឡើយ។ តើខ្ញុំជាអ្វី? (កោសិកា)
ខ្ញុំអនុញ្ញាតឱ្យអ្នករត់លោតនិងរាំជាមួយ glee ។ ប៉ុន្តែអ្នកត្រូវញ៉ាំដើម្បីទទួលបានខ្ញុំ។ តើខ្ញុំជាអ្វី? (ថាមពល)
នេះគឺជាកន្លែងដែលអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រនឹងរកឃើញហ្គូហ្គោលនិងឧបករណ៍ដុត។ Alas មិនមានវេនពេលវេលាទេ។ តើខ្ញុំជាអ្វី? (មន្ទីរពិសោធន៍)
វិទ្យាសាស្ត្រមិនមែនជាការពិសោធន៍និងរីករាយទាំងអស់នោះទេ។ អ្នកត្រូវធ្វើបែបនេះមុនពេលមានការពិសោធន៍ណាមួយ។ ខ្ញុំជាសៀវភៅនិងមើលស្ថិតិ។ នេះអាចរួមបញ្ចូលទាំងការមើលលក្ខណៈផងដែរ។ តើខ្ញុំជាអ្វី? (ស្រាវជ្រាវ)

គណិតវិទ្យាផ្លូវចិត្ត

ធ្វើឱ្យការគណនាខ្យល់ត្រជាក់ riddles គឺគួរឱ្យរំភើបសម្រាប់ល្បែងគណិតវិទ្យាផ្លូវចិត្ត។ ស្វែងរកសមីការផ្សេងៗគ្នានិងពាក្យគណិតវិទ្យា។

មិនមែនមួយពីរបីប៉ុន្តែបួនទេ។ ឥឡូវគុណនឹង ៨ ដងទៀត។ តើខ្ញុំជាអ្វី? (៣២)
ពីរគឺត្រជាក់ប៉ុន្តែបន្ថែមប្រាំបីទៀតដើម្បីគ្រប់គ្រង។ តើខ្ញុំជាអ្វី? (១០)
អ្នកដឹង ៤ គុណ ៤ ឥឡូវបន្ថែម ១០ បន្ថែមទៀត។ តើខ្ញុំជាអ្វី? (២៦)
ដប់ប្រាំមួយមើលទៅហាក់ដូចជាមានន័យប៉ុន្តែរង់ចាំរហូតដល់អ្នកបន្ថែមក្រុមនៃដប់ប្រាំពីរ។ តើមានប៉ុន្មាននាក់? (៣៣)
សារ៉ាម៉ៃឃើលនិងលីនមានសណ្តែកចំនួន ២៩ ១៨ ១៨ និង ១៥ សណ្តែកឥឡូវពួកគេត្រូវការរកន័យហើយមែនទេ? (២០)
ខ្ញុំជារង្វាស់នៃគ្រប់ជ្រុងទាំងអស់មិនមែនប្រវែងនៃជំនោរមហាសមុទ្រទេ។ តើខ្ញុំជាអ្វី? (បរិវេណ)
ជាជាងជ្រុងដែលអ្នកឃើញរង្វាស់នៃផ្ទៃទាំងមូលគឺជាកន្លែងដែលអ្នកនឹងឃើញខ្ញុំ។ តើខ្ញុំជាអ្វី? (តំបន់)
នៃផ្ទៃខ្ញុំមានប្រាំមួយ។ ការប្រកួតនីមួយៗគឺជាការប្រកួតដ៏ល្អឥតខ្ចោះមិនមែនជាការលាយគ្នាឡើយ។ តើខ្ញុំជាអ្វី? (គូប)
ខ្ញុំស្ថិតនៅត្រង់ចំនុចកោងឬត្រីកោណ។ តើខ្ញុំជាអ្វី? (មុំ)

Riddles សិល្បៈ

ធ្វើឱ្យនិស្សិតសិល្បៈរបស់អ្នកច្របាច់បញ្ចូលគ្នាជាមួយនឹងរនាំងសិល្បៈនៃការសប្បាយមួយចំនួន។ មិនត្រឹមតែធ្វើសរសៃទាំងនេះប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែវានឹងជួយសិស្សរបស់អ្នកចងចាំពាក្យសិល្បៈរីករាយមួយចំនួន។

ខ្ញុំអាចគូររូបភាពស្អាតបានព្រោះខ្ញុំមានតម្រុយល្អ។ ពេលខ្លះខ្ញុំថែមទាំងធុញទ្រាន់ទៀតផង។ ខ្ញុំបែកគ្នាម្តងហើយម្តងទៀតហើយពេលខ្លះស្រងូតស្រងាត់។ រហូតដល់គ្មានអ្វីនៅសេសសល់ពីខ្ញុំណាដាទេ។ តើខ្ញុំជាអ្វី? (ខ្មៅដៃ)
ខ្ញុំមកជាពណ៌ភ្លឺក្រហមលឿងនិងខៀវ។ អ្នកក៏អាចលាយខ្ញុំជាមួយគ្នាដើម្បីបង្កើតជាពណ៌លាំ ៗ ។ តើខ្ញុំជាអ្វី? (ថ្នាំលាប)
ខ្ញុំត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយកាត់ក្រដាសក្រដាសឬសូម្បីតែវីស។ ជាធម្មតាខ្ញុំត្រូវបានគេប្រារព្ធធ្វើរួមគ្នាជាមួយកាវ។ ខ្ញុំអាចធ្វើឱ្យរូបភាពមានពណ៌លឿងក្រហមឬខៀវ។ តើខ្ញុំជាអ្វី? (collage)
ខ្ញុំលាបលើពិដានរឺជញ្ជាំង។ ទោះបីជាអ្នកបានឃើញវាអ្នកប្រាកដជាមិនបានឃើញពួកគេទាំងអស់ទេ។ តើខ្ញុំជាអ្វី? (ផ្ទាំងរូបភាព)
ខ្ញុំឱ្យថ្នាំលាបពណ៌របស់វា។ ខ្ញុំភ្លឺជាងគ្មាន។ តើខ្ញុំជាអ្វី? (សារធាតុពណ៌)
ខ្ញុំមិនមែនជាអាគ្រីលីកឬប្រេងទេប៉ុន្តែខ្ញុំនៅតែជាទម្រង់ថ្នាំលាប។ ហើយរូបភាពរបស់ខ្ញុំអាចគួរឱ្យខ្លាចជាងនេះ។ អ្នកស្គមខ្ញុំជាមួយទឹកហើយប្រហែលជាប្រើផ្លុំផ្លិត។ តើខ្ញុំជាអ្វី? (ពណ៌ទឹក)
ពេលខ្លះអ្វីៗមើលទៅឆ្ងាយ។ ពេលខ្លះពួកគេមើលទៅជិត។ វាជាអ្វីដែលអ្នកត្រូវខ្ចី។ ខ្ញុំគឺ? (ទស្សនៈ)
ខ្ញុំជាអ្វីដែលអ្នកធ្វើនៅពេលអ្នកគូរមុខជំនួសឱ្យការរអាក់រអួល។ តើខ្ញុំជាអ្វី? (បញ្ឈរ)
ជាធម្មតាវាត្រូវបានផលិតចេញពីដីឥដ្ឋថ្មឬសូម្បីតែឈើ។ អ្នកត្រូវមើលគ្រប់ជ្រុងដើម្បីឱ្យគេយល់។ ខ្ញុំគឺ? (រូបចម្លាក់)
ជាជាងមើលទៅខ្ញុំនិយាយអំពីអារម្មណ៍ទាំងអស់។ ខ្ញុំអាចត្រូវបានលើកឡើងឬរបក។ ពេលខ្លះខ្ញុំថែមទាំងមានអារម្មណ៍ពិតប្រាកដទៀតផង។ តើខ្ញុំជាអ្វី? (វាយនភាព)

និស្សិតមត្តេយ្យដោយប្រើលាបម្រាមដៃលើផ្ទាំងរូបភាព

រីករាយសម្រាប់កុមារទាំងអស់

កំពុងរកមើលអ្វីដែលក្មេងតូចឬក្មេងបឋមសិក្សាអាចរីករាយ? សាកល្បងនិយាយអំពីសត្វឬរបស់របរប្រើប្រាស់ក្នុងផ្ទះ។ ពួកគេមានលក្ខណៈសាមញ្ញគ្រប់គ្រាន់ដែលមនុស្សគ្រប់គ្នាអាចរីករាយជាមួយពួកគេ។

សត្វ Riddles

ក្មេងៗស្រឡាញ់សត្វក៏ដូចជាសត្វភាគច្រើនស្រឡាញ់ពួកគេដែរ។ ការនិយាយលេងទាំងនេះអាចទាក់ទាញក្មេងៗគ្រប់វ័យឬអ្នកអាចបោះវាទៅក្នុងអង្គភាពអំពីសត្វ។

ខ្ញុំមានអណ្តាតទន់និងវែងហើយបង្កើតជាសត្វចិញ្ចឹមដ៏អស្ចារ្យ។ អ្នកស្គាល់ម្នាក់ឈ្មោះក្លូហ្វ័រខ្ញុំភ្នាល់។ តើខ្ញុំជាអ្វី? (ឆ្កែ)
ខ្ញុំចូលចិត្តកោងនៅលើភ្លៅរបស់អ្នក។ ខ្ញុំស្គាល់ផ្ទះរបស់អ្នកដូចជាផែនទី។ ខ្ញុំប្រហែលជាចាប់កណ្តុរឬពីរ។ ព្រោះនោះជាអ្វីដែលខ្ញុំធ្វើ។ តើខ្ញុំជាអ្វី? (ឆ្មា)
អ្នកខ្លះនិយាយថាខ្ញុំធុំក្លិនតែខ្ញុំពិតជាស្អាត។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយប្រសិនបើអ្នករញ៉េរញ៉ៃជាមួយភក់របស់ខ្ញុំខ្ញុំប្រហែលជាមិនសមហេតុផលទេ។ តើខ្ញុំជាអ្វី? (ជ្រូក)
អ្នកឃើញខ្ញុំនៅចម្ការហើយខ្ញុំទំពានំ។ ស្នាមអុជរបស់ខ្ញុំមានភាពល្បីល្បាញសូម្បីតែនៅក្នុងភក់។ ខ្ញុំមិននិយាយអ្វីដែលមិនល្អនៅពេលដែលខ្ញុំនិយាយថាជីវិតរបស់ខ្ញុំមិនដែលរិលឡើយ។ តើខ្ញុំជាអ្វី? (គោ)
ខ្ញុំមិនអំពាវនាវរកបាបាទេប៉ុន្តែចង់អោយអ្នកដឹងថាខ្ញុំនៅទីនោះ។ រោមចៀមរបស់ខ្ញុំត្រូវបានរុះរើដោយយកចិត្តទុកដាក់បំផុត។ តើខ្ញុំជាអ្វី? (ចៀម)
ខ្ញុំជាមនុស្សទីមួយដែលបង្កើតការហៅភ្ញាក់ឡើង។ ដល់ពេលដែលត្រូវធ្វើដំណើរទៅមុខហើយ។ តើខ្ញុំជាអ្វី? (មាន់)
ខ្ញុំកក់ក្តៅនិងស្រពិចស្រពិលប៉ុន្តែមិនត្រូវបានបង្កើតឡើងសម្រាប់អោបក្រសោបទេ។ ប្រសិនបើអ្នកឃើញខ្ញុំនៅក្នុងព្រៃរត់ចេញសូម្បីតែឆ្លងកាត់ភក់។ ខ្ញុំអាចមានពណ៌ត្នោតឬខ្មៅហើយថែមទាំងក្រអូមមាត់ទៀតផង។ ហើយខ្ញុំជាអ្នកគាំទ្រអាហារណាមួយសូម្បីតែការវិលមុខក៏ដោយ។ តើខ្ញុំជាអ្វី? (ខ្លាឃ្មុំ)
ជើងរបស់ខ្ញុំវែងប៉ុន្តែខ្ញុំមិនដូចស្តេចកុងទេ។ ករបស់ខ្ញុំគឺជាលក្ខណៈពិសេសបំផុតរបស់ខ្ញុំវាខ្ពស់ជាងអ្នកប្រមឹក។ តើខ្ញុំជាអ្វី? (ហ្សីរ៉ាហ្វ)
ពួកគេនិយាយថាខ្ញុំមើលទៅដូចជាឆ្កែប៉ុន្តែខ្ញុំធ្វើដំណើរជាកញ្ចប់។ យើងអាចសាហាវដូច្នេះមើលខ្នងអ្នក។ តើខ្ញុំជាអ្វី? (ចចក)
ខ្ញុំគឺជាសត្វដែលមិនច្បាស់មួយដែលអ្នកអាចទុកនៅក្នុងទ្រុង។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយខ្ញុំពិតជាពូកែមិនបង្ហាញអាយុរបស់ខ្ញុំ។ ខ្ញុំមើលទៅដូចជាសត្វកណ្តុរប៉ុន្តែថ្ពាល់របស់ខ្ញុំពិតជាធាត់។ តើខ្ញុំជាអ្វី? (hamster)
ខ្ញុំចូលចិត្តហែលពីដើមឈើហើយខ្ញុំពិតជាចូលចិត្តនិយាយលេង។ ខ្ញុំមិនច្បាស់ដូចខ្លាឃ្មុំទេប៉ុន្តែមុខរបស់ខ្ញុំមានសក់តិចជាង។ តើខ្ញុំជាអ្វី? (ស្វា)
ទំងន់របស់ខ្ញុំគឺគិតជាតោន។ ហើយខ្ញុំស្ថិតនៅក្នុងរណ្តៅជាច្រើន។ ខ្ញុំមានត្រែងប៉ុន្តែវាមិនមែនដោយសារតែខ្ញុំជាកំណាត់។ តើខ្ញុំជាអ្វី? (ដំរី)
ខ្ញុំមានឆ្នូតហើយខ្ញុំស្ថិតក្នុងចំណោមគំរូល្អ ៗ ។ ពណ៌របស់ខ្ញុំប្រហែលជាខ្មៅនិងសប៉ុន្តែខ្ញុំមិនដែលជិះសេះជិះសេះឡើយ។ តើខ្ញុំជាអ្វី? (សេហបង្កង់)
កូនរបស់ខ្ញុំត្រូវបានគេហៅថាចូហីហើយខ្ញុំជាមនុស្សខ្ជិលបន្តិច។ ជើងលោតដ៏ធំនិងដៃតូចរបស់ខ្ញុំគឺគ្រាន់តែជាមន្តស្នេហ៍ជាច្រើនរបស់ខ្ញុំ។ តើខ្ញុំជាអ្វី? (កង់ហ្គូរូ)
ខ្ញុំចូលចិត្តលួចម្ហូប។ ខ្ញុំកម្រមានអារម្មណ៍ល្អណាស់។ វាមើលទៅដូចជាខ្ញុំមានភ្នែកខ្មៅពីរ។ ហើយខ្ញុំមានទំហំតូចជាង។ តើខ្ញុំជាអ្វី? (raccoon)
ខ្ញុំរុំដូចទាប៉ុន្តែខ្ញុំមានសំណាងបន្តិច។ ទោះបីអាកាសធាតុរបស់ខ្ញុំកកបន្តិចក៏ដោយក៏វានៅតែល្អដែរ។ តើខ្ញុំជាអ្វី? (ភេនឃ្វីន)
ខ្ញុំជាប្រភេទសត្វធំបំផុតនៅលើសមុទ្រ។ សត្វភាគច្រើនអនុញ្ញាតឱ្យខ្ញុំក្លាយជា។ ខ្ញុំអាចបាញ់ទឹកចេញពីក្បាលរបស់ខ្ញុំហើយមិនត្រូវការគ្រែទេ។ តើខ្ញុំជាអ្វី? (ត្រីបាឡែន)
ខ្ញុំដូចជាពន្លឺដូចស្លាបប៉ុន្តែអាចហោះហើរបានគ្រប់អាកាសធាតុ។ ខ្ញុំចូលចិត្តអ្វីដែលផ្អែមល្ហែម។ ប៉ុន្តែសម្រាប់ល្បឿនខ្ញុំមិនអាចផ្តួលបានទេ។ តើខ្ញុំជាអ្វី? (មហិច្ឆិតាប៊ិន)
ឈ្មោះខ្ញុំដោយប្រើពាក្យលួចប៉ុន្តែខ្ញុំមិនមែនជាអន្ទង់ទេ។ ខ្ញុំចូលចិត្តហែលទឹកនៅក្នុងសមុទ្រប៉ុន្តែមិនអនុញ្ញាតឱ្យខ្លាឃ្មុំតំបន់ប៉ូលបានឃើញខ្ញុំទេ។ តើខ្ញុំជាអ្វី? (ត្រា)

រាល់ថ្ងៃធាតុរាយប៉ាយ

ស្វែងរកហ្គេមដែលមានភាពសប្បាយរីករាយនិងងាយស្រួលក្នុងការលេងរវាងគ្រឿងឬនៅលើដ្រាយ។ សូមសាកល្បងភាពសប្បាយរីករាយមួយចំនួននៅជុំវិញរនាំងប្រចាំថ្ងៃ។ ពួកគេអាចគ្របដណ្តប់របស់របរក្នុងផ្ទះឡានឬគ្រាន់តែដេកនៅជុំវិញទីធ្លាផ្ទះរបស់អ្នក។

អ្នកជិះខ្ញុំចុះពីលើភ្នំ។ ខ្ញុំអាចមានរាងដូចថ្នាំគ្រាប់។ តើខ្ញុំជាអ្វី? (ស្លាយ)
ខ្ញុំរត់លើថាមពលថ្មើរជើងប៉ុន្តែអ្នកមិនអាចយកកង់ទាំងពីររបស់ខ្ញុំឡើងលើប៉មបានទេ។ តើខ្ញុំជាអ្វី? (កង់)
ពីខ្ញុំអ្នកនឹងលឺសំលេងទោះបីជាអ្នកនៅលើទឹកភ្លៀងក៏ដោយ។ ខ្ញុំបានរកឃើញនៅក្នុងឡានមួយរួមជាមួយបារ៍មួយ។ តើខ្ញុំជាអ្វី? (វិទ្យុ)
ពេលខ្លះតុអាចជាផ្ទះរបស់ខ្ញុំ។ ខ្ញុំមិននៅទីក្រុងរ៉ូមបុរាណទេ។ ខ្ញុំជាបច្ចេកវិទ្យាថ្មី។ ហើយខ្ញុំអាចបង្រៀនអ្នកអំពីទេវកថា។ តើខ្ញុំជាអ្វី? (កុំព្យូទ័រ)
នៅលើខ្ញុំអ្នកអាចមើលសៀវភៅដ៏ល្បីល្បាញឬភ័យរន្ធត់។ ខ្ញុំថែមទាំងមានមនោសញ្ចេតនាដើម្បីបង្ហាញអ្នកស្រលាញ់នាងទៀតផង។ អ្នកឃ្លាំមើលខ្ញុំនៅពេលអ្នកក្រឡេកលើសាឡុងនិងញាក់។ ហើយខ្ញុំអាចឈឺចាប់ដោយសារការធ្លាយប្រេង។ តើខ្ញុំជាអ្វី? (ទូរទស្សន៍)
មិនថាអ្នកលាងចានឬមុខទេ។ អ្នកនឹងប្រើចន្លោះនេះ។ តើវាគឺជាអ្វី? (លិច)
អ្នករកខ្ញុំពេលដែលអ្នកឈឺ។ នៅពេលអ្នកត្រូវការបង្គន់ខ្ញុំជាបន្ទប់ដែលអ្នករើស។ តើខ្ញុំជាអ្វី? (បន្ទប់ទឹក)
អ្នកអង្គុយលើខ្ញុំរាល់ថ្ងៃ។ ខ្ញុំអាចដាក់បញ្ចូលការដេញថ្លៃមួយ។ តើខ្ញុំជាអ្វី? (បង្គន់)
អ្នកមិនចង់ញ៉ាំនៅលើខ្ញុំទេ។ គំនរបាក់បែកនឹងមិនអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកក្លាយជាអ្នកនៅពេលអ្នកកោងឡើងសម្រាប់ហ្សេហ្ស៊ីហ្សZ។ តើខ្ញុំជាអ្វី? (គ្រែ)
ខ្ញុំអាចស្អាតឬរញ៉េរញ៉ៃ។ អ្នកអាចប្រើខ្ញុំលេងអុក។ ខ្ញុំក៏អាចត្រូវបានប្រើដើម្បីលេងស្មាន។ កុំព្យូទ័រដែលខ្ញុំអាចកាន់។ ខ្ញុំក៏អាចជាថ្មីឬចាស់។ តើខ្ញុំជាអ្វី? (តុ)
អ្នកឱនខ្ញុំដើម្បីមើលខ្សែភាពយន្តប៉ុន្តែខ្ញុំប្រាកដថាអ្នកមិនមានសម្លៀកបំពាក់។ ខ្នើយរបស់ខ្ញុំទន់និងទន់។ ខ្ញុំក៏ជាកន្លែងដែលអ្នកចូលចិត្តបំផុតដែរនៅពេលអ្នកមានអារម្មណ៍តឹង។ តើខ្ញុំជាអ្វី? (សាឡុង)
ខ្ញុំមកជាពណ៌ក្រហមសបៃតងនិងខៀវ។ ខ្ញុំមានកង់បួនផងដែរ។ អ្នកអាចចាប់ជិះទៅសាលារៀន។ ពីព្រោះអ្នកមិនចង់ធ្វើជាមនុស្សល្ងីល្ងើ។ តើខ្ញុំជាអ្វី? (ឡាន)
ខ្ញុំអាចជួយអ្នកឱ្យមើលឃើញផ្កាយ។ ខ្ញុំអាចជួយអ្នកឱ្យក្រឡេកមើល។ ក្រឡេកមើលតាមភ្នែកខ្ញុំដើម្បីមើលភពទាំងអស់ដែលប្រហែលជា។ តើខ្ញុំជាអ្វី? (កែវយឹត)
ខ្ញុំនាំពន្លឺនៅពេលថ្ងៃ។ ខ្ញុំក៏បង្ហាញផ្កាយដែលពួកគេនិយាយដែរ។ ខ្ញុំអាចបើកឬបិទ។ ប្រសិនបើអ្នកឆ្លងកាត់ខ្ញុំគ្មាននរណាម្នាក់ដឹងទេ។ តើខ្ញុំជាអ្វី? (បង្អួច)
អ្នកអាចចូលឬចេញ។ ប៉ុន្តែខ្ញុំមិនមានស្ពឺរទេ។ ទាញចំណុចទាញរបស់ខ្ញុំដើម្បីបើកខ្ញុំឡើង។ អ្នកអាចប្រើខ្ញុំទៅយកពែង។ តើខ្ញុំជាអ្វី? (ទ្វារ)

ចម្លើយរ៉ូលីងសម្រាប់សាលាមត្តេយ្យនិងមត្តេយ្យ

មិនត្រឹមតែជាការរាំលេងសប្បាយប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែវាអាចត្រូវបានប្រើជាឧបករណ៍រៀនផងដែរ។ គ្រូឬឪពុកម្តាយអាចបង្កើតល្បែងក្មេងចេញពី riddles ទាំងនេះដែលមិនត្រឹមតែបង្រៀនចង្វាក់ភ្លេងប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែថែមទាំងពណ៌រូបរាងនិងលេខ។ ស្វែងរកបទចំរៀងរដិបរដុបពីរបីដើម្បីសាកល្បងជាមួយកូនតូចរបស់អ្នក។ ចំពោះពាក្យរអ៊ូរទាំទាំងនេះចម្លើយនឹងមានសន្ទុះដោយពាក្យចុងក្រោយនៃវោហាស័ព្ទ។

ពណ៌

ការភ្ជាប់ពណ៌ទៅនឹងពិភពលោកជុំវិញយើងគឺជាវិធីដ៏ល្អមួយដើម្បីធ្វើឱ្យឈ្មោះទាំងនោះនៅជាប់។ ប្រើការនិយាយលេងសប្បាយ ៗ អំពីពណ៌ដើម្បីជំរុញការរៀនសូត្ររបស់កុមារ។

ខ្ញុំជាពណ៌នៃមេឃនិងចង្វាក់ជាមួយចម។ (ខៀវ)
អ្នកនឹងរកឃើញខ្ញុំនៅក្នុងពណ៌នៃស្មៅ, ខ្ញុំ Rhyme ជាមួយមធ្យម។ (បៃតង)
អ្នកអាចរកខ្ញុំឃើញនៅលើម៉ាស៊ីនភ្លើងដែលជាចង្វាក់ពណ៌របស់ខ្ញុំជាមួយគ្រែ។ (ក្រហម)
ខ្ញុំអាចជាពណ៌របស់ខ្លាឃ្មុំតុក្កតាហើយខ្ញុំមានអារម្មណ៍រីករាយជាមួយក្រុង។ (ពណ៌ត្នោត)
ខ្ញុំជាពណ៌នៃពពករស្មីនិងចង្វាក់ភ្លេងដោយតឹង។ (ស)
អ្នកអាចឃើញពណ៌របស់ខ្ញុំនៅក្នុងសំបកកង់រថយន្តហើយខ្ញុំក៏រអ៊ូជាមួយតុង។ (ខ្មៅ)
ខ្ញុំជាពណ៌នៃព្រះអាទិត្យនិងទុំជាមួយ mellow ។ (លឿង)
អ្នកខ្លះនិយាយថាខ្ញុំជាក្មេងស្រីដែលមានពណ៌ហើយខ្ញុំក៏មានគំនិតចង់គិតដែរ។ (ពណ៌ផ្កាឈូក)

រាង

Rhyming ពាក្យ riddles នៃរាងសម្រាប់កុមារអាចបង្កើតជាហ្គេមអស្ចារ្យ។ ពួកគេមិនត្រឹមតែអាចជួយសិស្សធ្វើទំនាក់ទំនងរវាងរាងនិងតម្រុយប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែពាក្យចចាមអារាមនឹងជំរុញឱ្យមានការផ្សារភ្ជាប់ពាក្យ។ នេះអាចធ្វើឱ្យសិស្សងាយចាំពេលក្រោយ។

រាងខ្ញុំរាងមូលដូចកង់ឡាន។ ចង្វាក់ឆ្លើយរបស់ខ្ញុំជាមួយយូសខេល។ (រង្វង់)
អ្នកនឹងឃើញរាងរបស់ខ្ញុំនៅលើគ្រាប់ឡុកឡាក់ហើយខ្ញុំមានអារម្មណ៍រំភើបជាមួយខ្យល់។ (ការ៉េ)
អ្នកអាចរកឃើញរាងរបស់ខ្ញុំនៅលើតុរបស់អ្នកនិងចង្វាក់ចំលើយរបស់ខ្ញុំជាមួយនឹងមុំត្រឹមត្រូវ។ (ចតុកោណ)
រូបរាងរបស់ខ្ញុំត្រូវបានគេរកឃើញនៅលើដូដូតូសឬបំណែកនៃចំណិតហើយខ្ញុំមានចង្វាក់ភ្លេងជាមួយចាង។ (ត្រីកោណ)

លេខ

លេខអាចពិបាកសម្រាប់ក្មេងដើម្បីទទួលបានប៉ុន្តែការចង្វាក់ភ្លេងអាចធ្វើឱ្យវាកាន់តែងាយស្រួល។ រៀនការនិយាយខុសគ្នាពីរបីដែលអ្នកអាចព្យាយាមរៀនលេខដល់ដប់។

លេខរបស់ខ្ញុំគឺទាំងអស់ដោយខ្លួនឯង។ ខ្ញុំធ្វើសរសៃជាមួយបិន។ (១)
នៅពេលអ្នកមានមិត្តអ្នកទាំងពីរគឺជាលេខរបស់ខ្ញុំ។ ខ្ញុំធ្វើសរសៃជាមួយពណ៌ខៀវ។ (២)
ចំនួនចំនុចនៅលើត្រីកោណ។ ខ្ញុំធ្វើសរសៃជាមួយឃ្មុំ។ (៣)
ខ្ញុំជាលេខចន្លោះពីបីទៅប្រាំនិង rhyme ជាមួយហែក។ (៤)
អ្នកនឹងរកខ្ញុំប្រសិនបើអ្នកយកពីរឆ្ងាយពីប្រាំពីរ។ ខ្ញុំធ្វើសរសៃជាមួយសំបុក។ (៥)
ប្រសិនបើអ្នកបន្ថែមមួយទៅប្រាំអ្នកនឹងទទួលបានលេខរបស់ខ្ញុំ។ ខ្ញុំធ្វើសរសៃជាមួយលិត។ (៦)
បន្ថែមផ្លែក្រូចចំនួនបួនទៅនឹងដើមបីហើយអ្នកនឹងឃើញលេខរបស់ខ្ញុំ។ ខ្ញុំធ្វើសរសៃជាមួយឋានសួគ៌។ (៧)
ខ្ញុំជាតម្លៃពីរឈុតបួន។ ខ្ញុំធ្វើសរសៃជាមួយនុយ។ (៨)
ខ្ញុំមានអាយុតិចជាងដប់ហើយខ្ញុំមានចង្វាក់ភ្លេងជាមួយខ្ញុំ។ (៩)
ខ្ញុំជាតួរលេខពីរខ្ទង់ដំបូងនិងចង្វាក់ភ្លេងជាមួយបុរស។ (១០)

រស្មីខួរក្បាល Teasers

ធ្វើឱ្យខួរក្បាលតូចរបស់អ្នកជម្រុញជាមួយនឹងការច្រៀងរាំដ៏រំភើប។ ទាំងនេះមិនត្រឹមតែអាចជួយពួកគេឱ្យរៀនអំពីមុខវិជ្ជានៅក្នុងសាលាប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែពួកគេអាចប្រើវាដើម្បីព្យាបាលភាពធុញទ្រាន់ឬគ្រាន់តែសម្រាប់ការស្តាប់ខួរក្បាលដ៏រីករាយ។ ចង់បានភាពរីករាយនៃការបកស្រាយបន្ថែមសូមពិនិត្យមើលរឿងកំប្លែងគួរឱ្យអស់សំណើច។