ការសាកល្បងភាពវៃឆ្លាតច្រើនសម្រាប់កុមារ

លោក Howard Gardner អ្នកចិត្តវិទ្យាលេចធ្លោម្នាក់មកពីហាវ៉ាដបានកំណត់“ ភាពវាងវៃ” ចំនួន ៨ ក្នុងឆ្នាំ ១៩៨៣ ដោយអះអាងថាមនុស្សទាំងអស់មានចំណុចខ្លាំងផ្សេងៗគ្នាដែលកំណត់វិធីដែលពួកគេគិតរៀននិងធ្វើអន្តរកម្មនៅក្នុងពិភពលោក។ លោក Gardner ជឿជាក់ថាការអប់រំអាចត្រូវបានធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងដោយចំណេះដឹងនិងការអនុវត្តភាពវៃឆ្លាតទាំងនេះដែលនិយាយពីលក្ខណៈបុគ្គលរបស់និស្សិតម្នាក់ៗ។

ការប្រើប្រាស់ព្រីនធ័រ

ដើម្បីចាប់ផ្តើមចុចលើតេស្តដែលអាចបោះពុម្ពបាន។ វានឹងបើកនៅក្នុងកម្មវិធីរុករករបស់អ្នកជា PDF ។ ចុចលើរូបតំណាងព្រីនធ័រដើម្បីបោះពុម្ពការធ្វើតេស្ត។ អនុវត្តតាមទាំងនេះការណែនាំដើម្បីជួយទាញយកឯកសារ PDF ដែលអាចបោះពុម្ពបាន។

អត្ថបទដែលទាក់ទង

អត្ថប្រយោជន៍នៃការលេងរបស់កុមារ
រូបថតនិទាឃរដូវសម្រាប់កុមារ
គំនិតសម្រាប់ការតុបតែងនំរបស់កុមារ

ការធ្វើតេស្ត៍ឆ្លាតវៃច្រើនសំរាប់កុមារ

ធ្វើតេស្តភាពឆ្លាតវៃច្រើន

បន្ទាប់ពីអ្នកបានបោះពុម្ពការធ្វើតេស្តអ្នកអាចប្រើវាដើម្បីផ្តល់ឱ្យកុមារនូវគំនិតនៃកន្លែងដែលភាពខ្លាំងរបស់ពួកគេស្ថិតនៅ។ មិនថាអ្នកជាគ្រូបង្រៀនឬសិស្សដែលចង់ដឹងចង់ឃើញនោះការបោះពុម្ពការធ្វើតេស្ត៍ឆ្លាតវៃនេះនឹងជួយអ្នកក្នុងការកំណត់អត្តសញ្ញាណភាពវៃឆ្លាតខ្លាំងបំផុតរបស់មនុស្ស។ សំណួរស៊ើបការណ៍សម្ងាត់ជាច្រើនសម្រាប់និស្សិតអាចជាធនធានដ៏មានតម្លៃដើម្បីជួយកុមារអភិវឌ្ឍនិងរៀនឱ្យអស់ពីសមត្ថភាព។ គ្រូអាចអភិវឌ្ឍនិងប្រើប្រាស់បានសកម្មភាពថ្នាក់រៀនត្រូវបានរចនាឡើងសម្រាប់ភាពវៃឆ្លាតជាច្រើន។

សម្រាប់និស្សិត

ប្រសិនបើអ្នកផ្តល់តេស្តនេះដល់សិស្សសូមពន្យល់ថា៖

ការធ្វើតេស្តនេះនឹងជួយឱ្យសិស្សមើលឃើញពីភាពវាងវៃខ្លាំងបំផុតរបស់គាត់ហើយអាចជួយគាត់ពិចារណាសមត្ថភាពរបស់គាត់តាមវិធីថ្មី។
គាត់គួរតែឆ្លងកាត់សេចក្តីថ្លែងការណ៍នីមួយៗហើយផ្តល់ពិន្ទុសូន្យមួយពីរឬបីដោយផ្អែកលើជញ្ជីងដូចខាងក្រោមៈ
1. សូន្យ - សេចក្តីថ្លែងការណ៍នេះមិនបានពិពណ៌នាអំពីខ្ញុំទាល់តែសោះ។
2. មួយ - សេចក្តីថ្លែងការណ៍នេះពិពណ៌នាតែខ្ញុំបន្តិចបន្តួចឬពេលខ្លះពិពណ៌នាអំពីខ្ញុំ។
3. ពីរ - សេចក្តីថ្លែងការណ៍នេះគឺត្រឹមត្រូវណាស់ហើយពិពណ៌នាខ្ញុំជាទូទៅនិយាយ។
4. បី - សេចក្តីថ្លែងការណ៍នេះពិពណ៌នាខ្ញុំយ៉ាងខ្លាំង។

សម្រាប់គ្រូ

ប្រសិនបើអ្នកផ្តល់តេស្តនេះដល់សិស្សដែលមិនទាន់ចេះអានសូមសម្ភាសពួកគេហើយអោយសិស្សឆ្លើយសំណួរដោយផ្ទាល់។ ជាជាងឱ្យពួកគេផ្តល់លេខដល់អ្នកសំណួរសំណួរនៅក្នុងវិធីមួយដែលអនុញ្ញាតឱ្យពួកគេយល់ព្រមឬមិនយល់ស្រប។ ឧទាហរណ៍ជំនួសឱ្យការស្នើសុំឱ្យសិស្សម្នាក់ឱ្យពីរឬបីអ្នកអាចនិយាយថា Do តើអ្នកចូលចិត្តថ្នាក់សិល្បៈទេ? ប្រាប់ខ្ញុំបន្តិចអំពីរឿងនេះ› ។ ដោយផ្អែកលើការសាទរនិងការឆ្លើយតបរបស់សិស្សគ្រូគួរតែផ្តល់ការទស្សន៍ទាយល្អបំផុតរបស់នាងចំពោះពិន្ទុសមស្របសម្រាប់សំណួរនោះ។

ពិន្ទុតេស្ត

នៅពេលកុមារបានឆ្លើយសំនួរទាំងអស់ដែលមានពិន្ទុសមស្របសូមបន្ថែមចំនួនសរុបសម្រាប់ផ្នែកនីមួយៗហើយអនុវត្តចំនួនសរុបទាំងនេះទៅតារាងតារាងនៅចុងបញ្ចប់នៃសន្លឹកកិច្ចការ។ គ្រោងពិន្ទុនីមួយៗនៅលើគំនូសតាងដោយដាក់ពណ៌នៅក្នុងប្លុករហូតដល់ចំនួនសរុបរបស់អ្នកសម្រាប់ផ្នែកនីមួយៗ។ អ្នកគួរដាក់ពិន្ទុចន្លោះពីសូន្យនិងដប់ប្រាំបីសម្រាប់នីមួយៗ។ នៅក្រោមលេខផ្នែកនីមួយៗគឺភាពវៃឆ្លាតវាសំដៅទៅលើដូច្នេះអ្នកអាចមើលឃើញយ៉ាងច្បាស់ថាតើបញ្ញាណាដែលមានពិន្ទុខ្ពស់បំផុតរបស់អ្នក។

អ្វីដែលពិន្ទុរបស់អ្នកមានន័យ

មនុស្សភាគច្រើនដែលធ្វើតេស្ត៍ស៊ើបការណ៍ច្រើននឹងមានភាពវៃឆ្លាតខ្លាំងមួយរឺពីរនិងមួយរឺក៏មានភាពវៃឆ្លាតខ្សោយជាងមុនខណៈដែលអ្វីៗផ្សេងទៀតធ្លាក់នៅកន្លែងណាមួយនៅកណ្តាល។ វាមិនធម្មតាទេដែលមាននរណាម្នាក់ខ្លាំងគ្រប់ផ្នែកវៃឆ្លាតឬខ្សោយខាងបញ្ញាវាងវៃទាំង ៨ ។ ហេតុដូច្នេះសូមចងចាំថាល្អបំផុតយុទ្ធសាស្ត្រនិងវិធីសាស្ត្ររៀននឹងប្រែប្រួលអាស្រ័យលើតំបន់ដែលកុមារមានចំណុចខ្លាំង៖

ពាក្យសំដី - ភាសា - ប្រសិនបើពិន្ទុរបស់អ្នកសម្រាប់ ការស៊ើបការណ៍សំដី - ភាសា ខ្ពស់អ្នកប្រហែលជាចូលចិត្តការសរសេរនិទានរឿងរឺការអានរឿងកំណាព្យចម្រៀងរឺអត្ថបទ។ ការសិក្សាដែលមានប្រសិទ្ធិភាពដោយការប្រើយុទ្ធសាស្រ្តភាសារបស់អ្នករួមមានការស៊ើបការណ៍អាន, អានតាមមាត់ឬការសម្ដែងដែលធ្វើឱ្យការកំណត់ចំណាំ, អត្ថបទចម្លងកំណាត់នៃជំនួយស្មារតីនិងធ្វើឱ្យកំណត់ត្រានៃគំនិតឬការឆ្លុះបញ្ចាំងមួយនៅលើអ្វីដែលអ្នកបានអាន។
គណិតវិទ្យា - ឡូជីខល - ពិន្ទុខ្ពស់ក្នុងចំណាត់ថ្នាក់នេះជាទូទៅបង្ហាញថាអ្នកមានសម្បទារឹងមាំសម្រាប់លេខតក្កនិងហេតុផល។ អ្នកមានទំនោរគិតដូចជាអ្នកវិទ្យាសាស្រ្តហើយលេខហាក់ដូចជាងាយស្រួលនិងសមរម្យសម្រាប់អ្នក។ យុទ្ធសាស្រ្តសិក្សារួមមានការរៀបចំកំណត់ចំណាំនៅក្នុងគ្រោងការធ្វើចំណាត់ថ្នាក់ព័ត៌មាននិងការប្រើប្រាស់ឧបករណ៍ម៉ូនីទ័រ។
តន្ត្រី - ចង្វាក់ - ភាពវៃឆ្លាតតន្រ្តី - ចង្វាក់ អនុវត្តចំពោះអ្នកដែលរៀនបានល្អបំផុតតាមរយៈចម្រៀង, ចង្វាក់ភ្លេង, ចង្វាក់ភ្លេងនិងសម្លេង។ បច្ចេកទេសសិក្សាប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពនឹងបញ្ចូលចំណង់ចំណូលចិត្តទាំងនេះទៅក្នុងមេរៀនរបស់អ្នក។ អ្នកអាចសាកល្បងប្រើបទភ្លេងដែលធ្លាប់ស្គាល់ដើម្បីចងចាំអក្ខរាវិរុទ្ធដំណើរការរូបមន្តឬព្រឹត្តិការណ៍ប្រវត្តិសាស្ត្រដោយបង្កើតទំនុកច្រៀង។
រូបភាព - ទំហំ - ប្រសិនបើអ្នកបានពិន្ទុខ្ពស់ក្នុងចំណាត់ថ្នាក់នេះអ្នកប្រហែលជាចងចាំបានល្អបំផុតនៅក្នុងរូបភាពឬរូបភាព។ បង្កើតតារាងអ្នករៀបចំក្រាហ្វិកផ្ទាំងរូបភាពផ្ទាំងរូបភាពស្លាយវីដេអូឬCollage រូបថតធ្វើការសម្រាប់អ្នកដែលជាយុទ្ធសាស្រ្តជាការសិក្សាមួយ។
រាងកាយ - Kinesthetic - អ្នកដែលមានខ្ពស់ ភាពវាងវៃនៃរូបកាយ ចូលចិត្តផ្លាស់ទីនិងមានថាមពលច្រើន។ ប្រសិនបើពិន្ទុរបស់អ្នកសម្រាប់ប្រភេទនៃការស៊ើបការណ៍សម្ងាត់នេះគឺខ្ពស់អ្នកប្រហែលជារីករាយក្នុងការធ្វើឱ្យបានច្រើនតាមដែលអាចធ្វើទៅបាន។ ដោយសារអ្នកចង់រៀនដោយធ្វើយុទ្ធសាស្រ្តសិក្សាដែលមានប្រសិទ្ធភាពបំផុតគឺអ្នកដែលរួមបញ្ចូលចលនារាងកាយឬសកម្មភាពដៃទៅក្នុងគម្រោង។
អន្តរបុគ្គល - អ្នកដែលមានខ្ពស់ណាស់ បញ្ញាផ្ទាល់ខ្លួន មានទំនាក់ទំនងល្អជាមួយអ្នកដទៃ។ ពួកគេមានទំនោរមានជំនាញសង្គមល្អហើយពូកែទំនាក់ទំនងទាំងពាក្យសំដីនិងមិនមែនជាពាក្យសំដី។ បច្ចេកទេសមានប្រសិទ្ធភាពក្នុងការលើកកម្ពស់ការអប់រំរបស់អ្នកដោយប្រើជំនាញស៊ើបការណ៍សង្គមរបស់អ្នករួមមានការចូលរួមក្នុងគម្រោងជាក្រុមឬក្រុមការពិភាក្សា,ក្លឹបសៀវភៅក្រុមក្រុមអក្សរសាស្ត្រឬក្រុមសិក្សា។
Intrapersonal - ភាពវៃឆ្លាត Intrapersonal ត្រូវបានបង្ហាញដោយបុគ្គលដែលដឹងខ្លួននិងមានផាសុកភាពចំណាយពេលវេលាតែម្នាក់ឯង។ បច្ចេកទេសសិក្សាប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពនឹងរួមបញ្ចូលទាំងគម្រោងទោលការសរសេរនៅក្នុងទិនានុប្បវត្តិឬការសរសេរវិភាគ។ នៅពេលសិក្សាប្រវត្តិព្រឹត្តិការណ៍ឬមនុស្សបច្ចេកទេសសិក្សាដ៏មានឥទ្ធិពលអាចដើរតួរឬពិនិត្យមើលចំណុចផ្សេងៗគ្នា។
ធម្មជាតិ - ប្រសិនបើពិន្ទុរបស់អ្នកសម្រាប់ ស៊ើបការណ៍ធម្មជាតិ ខ្ពស់អ្នកប្រហែលជាយកចិត្តទុកដាក់យ៉ាងខ្លាំងចំពោះធម្មជាតិមិនថាការផ្តោតអារម្មណ៍របស់អ្នកគឺថ្មដើមឈើបក្សីសត្វផ្កាឬសូម្បីតែឧតុនិយម។ អ្នកចូលចិត្តនៅខាងក្រៅកំពុងចិញ្ចឹមបីបាច់ហើយប្រហែលជាចូលចិត្តមើលថែរក្សាសត្វឬដាំរុក្ខជាតិ។ បច្ចេកទេសសិក្សាដែលមានប្រសិទ្ធិភាពនឹងរួមបញ្ចូលគម្រោងដែលអាចភ្ជាប់ទៅនឹងបរិស្ថានឬពិភពលោកធម្មជាតិ។ នេះរួមបញ្ចូលទាំងការប្រើរូបថតគំនូរឬការសង្កេតដើម្បីពង្រីកគម្រោង។

ការអនុវត្តជាក់ស្តែង

របស់ហារ៉ូដហ្គាដណឺរ ទ្រឹស្តីនៃភាពវៃឆ្លាតច្រើន ហួសពីគំរូបែបប្រពៃណីនៃការរៀនសូត្រដើម្បីស្វែងយល់ពីសំណុំជំនាញនិងការលើកទឹកចិត្តរបស់បុគ្គល។ គំនិតនៅពីក្រោយការធ្វើតេស្ត៍ឆ្លាតវៃ Howard Gardner គឺដើម្បីស្វែងយល់បន្ថែមអំពីវិធីដែលបុគ្គលម្នាក់ៗបានរៀន។ ទ្រឹស្តីថាចំណុចខ្លាំងនិងចំណង់ចំណូលចិត្តទាំងនេះត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ដោយផ្ទាល់ទៅនឹងសក្តានុពលរបស់មនុស្សម្នាក់ហើយដូច្នេះជម្រើសអាជីពដែលអាចធ្វើទៅបានលោក Gardner យល់ថាកម្មវិធីអប់រំនិងគំរូគួរតែដោះស្រាយនូវរាល់ភាពវៃឆ្លាតជាជាងជំនាញនិយាយភាសានិងគណិតវិទ្យា - ឡូជីខលដែលត្រូវបានផ្តោតជាសំខាន់នៅក្នុងសាលារៀន។ ឪពុកម្តាយនិងគ្រូអាចប្រើប្រាស់ឧបករណ៍សិក្សានិងសកម្មភាពដែលត្រូវនឹងភាពខ្លាំងរបស់កុមារដើម្បីជួយពួកគេឱ្យទទួលបានជោគជ័យ។

ទទួលបានការបំផុសគំនិតជាមួយនឹងការធ្វើតេស្តភាពវៃឆ្លាតច្រើនសម្រាប់កុមារ

តាមរយៈចំណេះដឹងអំពីចំណុចខ្លាំងរបស់ពួកគេនិស្សិតម្នាក់ៗអាចទទួលបានឱកាសសិក្សាជាអតិបរមានិងមានកម្លាំងចិត្តនិងបំផុសគំនិតពីជម្រើសរបស់ពួកគេ។ការធ្វើតេស្តបែបរៀនដូចជាការធ្វើតេស្ត៍បញ្ញាច្រើនបែបនេះអាចជួយបញ្ជាក់ពីសមត្ថភាពរៀនសូត្ររបស់មនុស្ស។ ពិចារណាប្រើភាពវៃឆ្លាតរបស់អ្នកដើម្បីជួយអ្នកក្នុងការសិក្សាជ្រើសរើសមុខវិជ្ជាមហាវិទ្យាល័យនិងថែមទាំងដឹកនាំអ្នកទៅក្នុងក អាជីព អ្នកនឹងទទួលបានការពេញចិត្តនិងរង្វាន់។