ទោះបីជាអង្គការចូលចិត្ត វណ្ណយុត្តិ ហើយសមាគមអាមេរិចនៃគ្រូបង្វឹកនិងអ្នករត់ការលើកទឹកចិត្ត (AACCA) បានបង្កើតច្បាប់សម្រាប់ការលើកទឹកចិត្តកម្រិតវិទ្យាល័យនិងមហាវិទ្យាល័យការលើកទឹកចិត្តសាលាបឋមសិក្សាគឺជាការពិចារណាដ៏សំខាន់ផងដែរ។ ចាប់តាំងពីឆ្នាំដំបូងនៃអាជីពរីករាយរបស់កុមារនឹងកំណត់ដំណាក់កាលសម្រាប់ចំណេះដឹងមូលដ្ឋានជំនាញនិងសុវត្ថិភាពការពិគ្រោះយោបល់ វិន័យនៃការកំសាន្តរបស់យុវវ័យ និង ច្បាប់ផ្កាយរីករាយទាំងអស់ ដោយ AACCA គឺជាជំហានមួយនៅក្នុងទិសដៅត្រឹមត្រូវ។
ការលើកទឹកចិត្តបឋមនិងវិទ្យាល័យ
អ្វីដែលត្រូវរំពឹងទុកក្នុងនាមជាអ្នកចូលរួម
សាលារៀននិងក្លឹបខ្លះផ្តល់នូវកម្មវិធីរីករាយសម្រាប់សាលាមត្តេយ្យដល់ថ្នាក់ទី ៦ ខណៈសាលាផ្សេងទៀតផ្តល់តែការលើកទឹកចិត្តសម្រាប់ថ្នាក់ទី ៣ ឡើងទៅឬសូម្បីតែថ្នាក់ទី ៥ និងទី ៦ ប៉ុណ្ណោះ។ ស្វែងយល់ពីអ្វីដែលមាននៅក្នុងតំបន់របស់អ្នកហើយឱ្យកូនអ្នកចូលរួមនៅពេលអ្នកមានអារម្មណ៍ថានាងត្រៀមខ្លួនចូលរួមក្រុម។ ប្រសិនបើការប្រកួតកីឡាកំសាន្តយុវជនឬសាលារៀនក្នុងតំបន់របស់អ្នកមិនផ្តល់នូវភាពរីករាយអ្នកប្រហែលជាចង់ទាក់ទងទៅនឹងការអបអរសាទរកាយវិការក្នុងតំបន់ដើម្បីស្វែងយល់អំពីក្រុមផ្កាយទាំងអស់ដែលអាចចាប់ផ្តើមតាំងពីអាយុ ៤ ឆ្នាំ (ជាទូទៅហៅថា“ នីយិន”) ។
អត្ថបទដែលទាក់ទង- ប្រវត្តិសាស្រ្តនៃការលើកទឹកចិត្តនៅអាមេរិក
- ការអបអរសាទរបាល់បោះនៅវិទ្យាល័យ
- ប៍នតង់ដេងចេក
អ្នកគួររំពឹងថា៖
- ការផ្តោតលើការរៀនចលនាលើកទឹកចិត្តជាមូលដ្ឋានដូចជាជំហរត្រៀមរួចរាល់ touchdown ខ្ពស់ V និងទាប V T និង daggers ។
- លោតជាមូលដ្ឋានដូចជាការប៉ះម្រាមជើងនិងការគៀប។
- ការធ្លាក់ចុះមានកំណត់ប៉ុន្តែគ្រូបង្វឹកខ្លះនឹងបង្រៀនរទេះរុញរណសិរ្សនិងវិលជុំ។ សិស្សថ្នាក់ទី ៥ និងទី ៦ អាចនឹងចាប់ផ្តើមធ្វើការងារផ្នែកខាងក្រោយដោយផ្អែកទៅលើសមត្ថភាពរបស់គ្រូបង្វឹកនិងក្មេងស្រីនៅលើក្រុម។ រំពឹងថានឹងមានការធ្លាក់ចុះបន្ថែមទៀតពីក្រុម All Star ។
- ពីរ៉ាមីតគួរតែនៅទាបដល់ដីជាមួយមនុស្សពេញវ័យឬក្មេងជំទង់។
រៀបចំកូនរបស់អ្នកឱ្យបានច្រើនតាមដែលអ្នកអាចធ្វើបានសម្រាប់ការសាកល្បង។ ប្រសិនបើនាងរៀនទម្លាប់ពីមួយថ្ងៃមុននិងព្យាយាមនៅថ្ងៃទី ២ ចូររត់តាមទម្លាប់ថ្មីជាមួយនាងឱ្យបានច្រើនដងតាមដែលអាចធ្វើបាននៅល្ងាចមុនពេលសាកល្បង។ ឱ្យនាងស្លៀកពាក់ផ្នែកដោយស្លៀកសំលៀកបំពាក់ខ្លីៗដែលមាននៅតាមហាងដូចជា ផលិតផលកីឡារបស់ឌីក (ខោខ្លីម៉ាកសូហ្វីហ្វីមានប្រជាប្រិយភាព) និងអាវយឺតសាលារៀន។ ប្រកាន់ខ្ជាប់នូវពណ៌សាលារៀនហើយវិនិយោគលើធ្នូស្អាតសម្រាប់សក់របស់នាង។ ទាញសក់ឡើងលើនិងចេញពីផ្លូវ។
រំherកនាងឱ្យញញឹមនិងមានថាមពលច្រើននៅពេលនាងធ្វើទម្លាប់របស់នាង។ ការលើកទឹកចិត្តរបស់អ្នកក្នុងនាមជាឪពុកម្តាយនឹងដើរឆ្ពោះទៅរកភាពជឿជាក់របស់នាង។ ធានានាងថាអ្នកគិតថានាងអស្ចារ្យហើយអ្នកស្គាល់គ្រូបង្វឹកក៏នឹងឃើញវាដែរ។ ក្រោយមកប្រសិនបើនាងមិនត្រូវបានជ្រើសរើសសម្រាប់ក្រុមសូមធានាថាអ្នកដឹងថានាងបានធ្វើបានល្អបំផុតហើយនាងនឹងទទួលបាននៅឆ្នាំក្រោយ។
តើមានអ្វីខុសគ្នាសម្រាប់គ្រូបង្វឹក
សិស្សបឋមគឺខុសគ្នាពីយុវវ័យ។ ភាគច្រើននៃសិស្សរបស់អ្នកប្រហែលជាមិនដែលបានស្រែកហ៊ោពីមុនមកទេដូច្នេះការព្យាយាមសាកល្បងបែបប្រពៃណីអាចជាសុបិន្តអាក្រក់។ ប្រសិនបើទំហំក្រុមព្យាយាមចេញគឺមិនអាចគ្រប់គ្រងបានទេសូមពិចារណាទទួលយកក្មេងស្រីទាំងអស់ដែលព្យាយាមសម្រាប់ក្រុម។ កំហុសមួយដែលគ្រូបង្វឹកថ្មីធ្វើគឺជ្រើសរើសអ្នកលើកទឹកចិត្តមួយក្តាប់តូច។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយការប្រកួតប្រជែងកីឡាការប្តេជ្ញាចិត្តគ្រួសារឬការថយចុះចំណាប់អារម្មណ៍អាចធ្វើឱ្យក្រុមរបស់អ្នកបាត់បង់យ៉ាងឆាប់រហ័សរហូតដល់អ្នកនៅសល់តែក្មេងស្រីពីរឬបីនាក់ប៉ុណ្ណោះ។ វាជាការល្អប្រសើរជាងមុនក្នុងការចាប់ផ្តើមជាមួយក្មេងស្រីច្រើនពេកហើយបាត់បង់មនុស្សមួយចំនួនដែលមិនអាចជៀសផុតក្នុងរដូវកាលនេះជាជាងចាប់ផ្តើមជាមួយក្រុមតិចតួចហើយមិនមានក្រុមណាមួយទាល់តែសោះ។
រឿងខ្លះដែលត្រូវចងចាំជាមួយក្រុមអាយុនេះ៖
- ការសាកល្បងអាចធ្វើឱ្យក្មេងគួរឱ្យខ្លាច។ អនុញ្ញាតឱ្យឪពុកម្តាយចូលរួមដរាបណាពួកគេសង្កេតមើលដោយស្ងប់ស្ងាត់។ កុំទះដៃសម្រាប់កូនរបស់អ្នកឬគ្រវាត់និងត្រគាក។ គ្មានការបង្វឹកពីខាងក្រៅទេ។
- បំបែកការព្យាយាមសាកល្បងទៅជាជំហានដែលអាចបង្រៀនបានហើយរក្សាចលនានិងពាក្យសាមញ្ញល្មមសម្រាប់កុមារតូចៗចងចាំ។ ក្មេងទាំងនេះមិនព្យាយាមរកក្រុមរីករាយដែលដាឡាសខូយប៊យ។ ពួកគេជាអ្នកចាប់ផ្តើមដំបូង។
- នាំចៅក្រមមិនលំអៀងមកជួយអ្នកក្នុងការសម្រេចថាតើអ្នកត្រូវជ្រើសរើសតែចំនួនអ្នកលើកទឹកចិត្ត។ មិនលំអៀងមានន័យថាមនុស្សនោះមិនមានទំនាក់ទំនងជាមួយសហគមន៍មូលដ្ឋាននិងមិនដឹងក្មេងស្រីណាម្នាក់ដែលព្យាយាមឬឪពុកម្តាយរបស់ពួកគេ។ អ្នកអាចសំរេចកិច្ចការនេះបានដោយទាក់ទងគ្រូបង្វឹករីករាយនៅសាលាក្រៅស្រុករបស់អ្នក។ ត្រូវប្រាកដថាមិនអីទេដំណើរការនេះជាមួយរដ្ឋបាលរបស់អ្នក។ តាមរយៈការនាំមកនូវចៅក្រមមិនលំអៀងអ្នកនឹងលុបបំបាត់រាល់ការចោទប្រកាន់នៃការនិយម។
- នាំយកបញ្ជីច្បាប់មួយទៅវគ្គសាកល្បងនិងប្រគល់ទៅឱ្យឪពុកម្តាយគ្រប់រូបប៉ុន្តែក៏ត្រូវគ្រប់គ្រងលើពួកគេផងដែរដើម្បីឱ្យកុមារយល់។
វិធានមួយចំនួនដែលត្រូវពិចារណាក្នុងការអនុវត្តគឺ៖ មិនបាត់ពីការអនុវត្តជាក់ស្តែងមួយចំនួនទេគឺទុកពិន្ទុ ឲ្យ ហួសហើយកុំឈ្លោះប្រកែកជាមួយអ្នកលើកទឹកចិត្តផ្សេងទៀតលើក្រុម។ នេះមិនមែនជាបញ្ហាច្រើនទេក្នុងរឿងបឋមប៉ុន្តែវាអាចកើតឡើងនិងធ្វើឱ្យប៉ះពាល់ដល់អារម្មណ៍របស់អ្នកគ្រប់គ្នា។
ទោះបីជាអ្នកមិនចាំបាច់ទាក់ទងនឹងរឿងអរម៉ូនដែលពេលខ្លះមានលើក្រុមយុវជនឬវិទ្យាល័យក៏ដោយអ្នកអាចនឹងស្ថិតក្នុងស្ថានភាពមួយដែលអ្នកលើកទឹកចិត្តម្នាក់ខ្មាស់អៀនឬត្រូវបានជ្រើសរើសដោយក្មេងដទៃទៀតនៅក្នុងក្រុម។ ក្នុងនាមជាគ្រូបង្វឹកវាគឺជាការងាររបស់អ្នកដើម្បីធ្វើឱ្យប្រាកដថាក្មេងស្រីគ្រប់រូបមានបទពិសោធល្អ។ វាជាការល្អបំផុតដែលគ្មានគោលការណ៍សម្លុតគំរាមកំហែង។ មានផលវិបាកនៃសំណុំសម្រាប់អ្នកលើកទឹកចិត្តរបស់អ្នកដែលពួកគេត្រូវបានគេផ្តល់ការព្រមានជាលើកដំបូងបន្ទាប់មកការព្រមានត្រូវបានចេញឱ្យឪពុកម្តាយហើយទីបំផុតពួកគេត្រូវបានដកចេញពីក្រុមប្រសិនបើបញ្ហានៅតែបន្ត។ ជាធម្មតាអ្នកអាចចៀសវាងបញ្ហាដោយចំណាយពេលលើសកម្មភាពកសាងក្រុមតាំងពីពេលចាប់ផ្តើម។
ការលើកទឹកចិត្តមូលដ្ឋានមួយចំនួនសម្រាប់បឋម
ត្រូវចងចាំរក្សាចលនានិងការស្រែកហ៊ោរដែលសាមញ្ញតាមដែលអាចធ្វើទៅបានដូច្នេះសូម្បីតែសមាជិកក្រុមក្មេងជាងគេក៏អាចរៀននិងអនុវត្តវាបានដែរ។ សាកល្បងលើកទឹកចិត្តដូចជា៖
- លើកទឹកចិត្តបាល់បោះបឋម
- ភាពសប្បាយរីករាយនិងភាពងាយស្រួលនៃការប្រកួតបាល់ទាត់
ឬសាកល្បងភាពរីករាយតែមួយគត់នៅខាងក្រោមដែលល្អឥតខ្ចោះសម្រាប់ការប្រកួតសាកល្បងឬបាល់។
យើងគឺជាសត្វឥន្ទ្រី
ហេអ្នកគាំទ្រ! យើងជាសត្វឥន្ទ្រី ( បំពេញឈ្មោះម៉ាសូតរបស់អ្នក )
យើងនៅទីនេះដើម្បីឈ្នះ
យើងនឹងមិនត្រូវគេវាយទេ
អ្នកគាំទ្រឥន្ទ្រីទទួលបាននៅលើជើងរបស់អ្នក
ទៅ, ឥន្ទ្រី!
រក្សាចលនាសម្រាប់ការលើកទឹកចិត្តនេះឱ្យសាមញ្ញ។ ប្រើចលនាដូចជាជំហរដែលត្រៀមរួចជាស្រេច, ប៉ះទង្គិច, ខ្ពស់ V, ទាប V, T, ខូច T និង daggers ។ អ្នកអាចធ្វើចលនាម្តងទៀត។ វាក៏ជាគំនិតល្អផងដែរក្នុងការបន្ថែមលោតនៅចុងបញ្ចប់ដូច្នេះអ្នកអាចរកពិន្ទុលោតរបស់អ្នកលើកទឹកចិត្តនៅលើសន្លឹកពិន្ទុរបស់អ្នក។
កងវរសេនាធំ
មិនថាអ្នកជាគ្រូបង្វឹកនិងត្រូវសម្រេចចិត្តថាតើក្មេងស្រីណាដែលត្រូវដាក់ក្រុមរបស់អ្នកឬអ្នកជាឪពុកម្តាយហើយសង្ឃឹមថាកូនរបស់អ្នកត្រូវបានជ្រើសរើសសូមចងចាំថានេះគឺជាដំណាក់កាលដំបូងនៃអាជីពរីករាយ។ តារាងពិន្ទុអាចជួយឱ្យកុមារមើលឃើញតំបន់ដែលត្រូវការការកែលំអមិនថាក្នុងកំឡុងឆ្នាំដំបូងរបស់នាងនៅលើក្រុមឬមុនពេលដែលនាងព្យាយាមម្តងទៀតនៅឆ្នាំក្រោយ។ ធ្វើការលើធាតុទាំងនេះពេញមួយឆ្នាំហើយកូនរបស់អ្នកនឹងក្លាយជាអ្នកជំនួយការកម្រិតមុនពេលអ្នកដឹង។ មែនហើយក្នុងរយៈពេលពីរបីឆ្នាំទៀត។
