សម្រង់អំពីជីវិតនៅមហាវិទ្យាល័យអាចជាការលើកទឹកចិត្តគួរឱ្យអស់សំណើច។ ឬការកំសាន្តធម្មតា។ សម្រង់ល្អ ៗ មួយចំនួនអំពីការអប់រំខ្ពស់ធ្វើឱ្យសិស្សគិតនិងវិភាគអត្ថន័យបំលែងសម្រង់ទៅជាឧបករណ៍អប់រំ។
១. ការវិនិយោគលើចំណេះដឹងតែងតែយកចិត្តទុកដាក់ខ្ពស់បំផុត។
បេនយ៉ាមីនហ្វ្រែនគ្លីន ដែលជាបិតាស្ថាបនិកនៃសហរដ្ឋអាមេរិក
អត្ថន័យធម្មតានៃការវិនិយោគគឺស្ថិតនៅក្នុងស្តុកនិងសញ្ញាប័ណ្ណ។ ទោះយ៉ាងណាលោក Franklin បានចង្អុលបង្ហាញដោយសមរម្យថាការវិនិយោគលើខ្លួនឯងគឺដោយការវិនិយោគដ៏អស្ចារ្យបំផុតដែលអ្នកអាចធ្វើបាន។ ការអប់រំអាចនាំឱ្យមានគុណភាពជីវិតប្រសើរជាងមុន។ ក្នុងកំឡុងពេលសេដ្ឋកិច្ចល្អសញ្ញាប័ត្រជាទូទៅស្មើនឹងសក្តានុពលនៃការរកប្រាក់ចំណូលកាន់តែច្រើន។
អ្វីដែលបង្រៀននៅក្នុងសាលារៀននិងមហាវិទ្យាល័យមិនមែនជាការអប់រំទេតែជាមធ្យោបាយនៃការអប់រំ។
Ralph Waldo Emerson , កវីជនជាតិអាមេរិក
សំខាន់ជាងអង្គហេតុជាក់លាក់ណាមួយដែលអ្នកអាចទន្ទេញចាំនៅមហាវិទ្យាល័យគឺការអភិវឌ្ឍចំណេះដឹងនិងជំនាញដែលចាំបាច់ដើម្បីរៀនបន្ថែមទៀតនាពេលអនាគត។
គោលបំណងរបស់មហាវិទ្យាល័យសម្រាប់និស្សិតម្នាក់ៗគឺដើម្បីលុបបំបាត់តម្រូវការក្នុងជីវិតរបស់គាត់សម្រាប់មហាវិទ្យាល័យ។ ភារកិច្ចគឺជួយគាត់ឱ្យក្លាយជាមនុស្សដែលចេះអប់រំខ្លួនឯង។
George Horace Lorimer , អ្នកកាសែត / អ្នកនិពន្ធជនជាតិអាមេរិកាំង
តើអាស្ពីរីនអាចផ្តល់ឱ្យឆ្កែបានប៉ុន្មាន
ការដកស្រង់នេះមានគំនិតស្រដៀងនឹងការដកស្រង់របស់អិមឺរសុន។ ជំនាញដ៏អស្ចារ្យបំផុតមួយដែលនិស្សិតអាចយកចេញពីមហាវិទ្យាល័យគឺជំនាញក្នុងការដោះស្រាយបញ្ហានិងការស្រឡាញ់ការរៀន។
៤. No គ្មាននរណាម្នាក់អាចរត់គេចពីសាកលវិទ្យាល័យរបស់យើងដោយមិនដឹងថាគាត់ចេះតិចទេ។
J. Robert Oppenheimer , Father ឪពុកនៃគ្រាប់បែកបរមាណូ '
ពីកន្លែងទំនេរដែលគ្មានដែនកំណត់រហូតដល់ការងារស្មុគស្មាញនៃរាងកាយមនុស្សនៅតែមានច្រើនដែលត្រូវរកឃើញ។ វាគួរឱ្យសោកស្តាយប្រសិនបើនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាបានចាកចេញពីការគិតពីមហាវិទ្យាល័យពួកគេដឹងអ្វីៗទាំងអស់។
វិធីយកថ្នាំលាបចេញពីស្បែក
៥. A ចិត្តគឺជាភ្លើងដែលត្រូវដុតមិនមែនជាភាវៈដែលត្រូវបំពេញឡើយ› ។
Plutarch , អ្នកនិពន្ធជីវប្រវត្តិនិងក្រិកបុរាណក្រិក
និស្សិតជាច្រើនបានរកឃើញតណ្ហាពិតរបស់ពួកគេខណៈពេលដែលនៅមហាវិទ្យាល័យដែលអាចនាំទៅដល់ការសម្រេចបានការងារនិងការស្រេកទឹកដែលមិនចេះរីងស្ងួតដើម្បីស្វែងយល់បន្ថែម។
៦. អ្នកខ្លះទទួលបានការអប់រំដោយមិនចាំបាច់ទៅរៀននៅមហាវិទ្យាល័យ។ នៅសល់ទទួលបានបន្ទាប់ពីពួកគេចេញទៅ។
Mark Twain , អ្នកនិពន្ធជនជាតិអាមេរិក
ជារៀងរហូតបុរសដែលមានប្រាជ្ញា Twain ពន្យល់យ៉ាងច្បាស់ថាបទពិសោធន៍ជីវិតគឺការអប់រំដែលល្អបំផុតដែលអ្នកអាចទទួលបាន។
មហាវិទ្យាល័យមិនមែនជាកន្លែងដែលត្រូវទៅរកគំនិតទេ។
ហេលេនឃឺរ អ្នកអប់រំពិការភ្នែកនិងថ្លង់ជនជាតិអាមេរិកាំង
ខេនបានយល់ថាមហាវិទ្យាល័យគឺជាកន្លែងបណ្តុះបណ្តាលមួយដែលបង្រៀនសិស្សពីវិធីឈានដល់មហាវិទ្យាល័យ។ ប្រសិនបើមហាវិទ្យាល័យធ្វើការងាររបស់ខ្លួនឱ្យបានត្រឹមត្រូវនោះនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាទទួលបានឧបករណ៍ដើម្បីជួយពួកគេឱ្យបង្ហាញគំនិតរបស់ពួកគេទៅជាការពិត។
8. 'ច្បាប់ទីបីនៃអំពើភេរវកម្មអនុវត្ត - ៨០% នៃការប្រលងចុងក្រោយនឹងផ្អែកលើការបង្រៀនមួយដែលអ្នកខកខាននិងសៀវភៅមួយដែលអ្នកមិនបានអាន។ '
សម្រង់នេះផ្តល់ភាពសប្បាយរីករាយនៅពេលស្ត្រេសនៃការប្រឡងនិងសប្តាហ៍ចុងក្រោយ។ ជាអកុសលនិស្សិតភាគច្រើននឹងអាចទាក់ទងនឹងអារម្មណ៍ដែលគ្មានទីបញ្ចប់នេះ។
៩. មហាវិទ្យាល័យគឺជារង្វាន់សំរាប់វិទ្យាល័យដែលនៅរស់រានមានជីវិត។
ចាឌូអាតូតា , តារាកំប្លែង
រកមើលលេខសៀរៀល ២ ដុល្លារ
សម្រាប់និស្សិតជាច្រើនមហាវិទ្យាល័យយកចិត្តទុកដាក់យ៉ាងខ្លាំង។ ពួកគេមានអារម្មណ៍ថាការខិតខំរៀនសូត្រនៅវិទ្យាល័យក៏ដូចជាការឈឺចាប់កាន់តែខ្លាំងឡើង ៗ នៅវ័យជំទង់ត្រូវបានផ្តល់រង្វាន់នៅពេលពួកគេឈានជើងចូលមហាវិទ្យាល័យជានិស្សិតឆ្នាំដំបូង។
ធ្វើទៀនសដុតលឿនជាងនីតិវិធីទៀន colored
10. អ្នកអាចនាំក្មេងប្រុសម្នាក់ទៅមហាវិទ្យាល័យប៉ុន្តែអ្នកមិនអាចធ្វើឱ្យគាត់គិតបានទេ។
Elber Hubbard អ្នកនិពន្ធអ្នកបោះពុម្ពផ្សាយនិងទស្សនវិទូ
ការដកស្រង់នេះគឺស្រដៀងនឹងសុភាសិតថា 'អ្នកអាចនាំសេះទៅទឹកបានតែអ្នកមិនអាចធ្វើឱ្យវាផឹកបានទេ' ។ ការមានឱកាសបានចូលរៀននៅមហាវិទ្យាល័យទាមទារឱ្យមានការចូលរួមយ៉ាងសកម្មនិងទទួលខុសត្រូវចំពោះការរៀនសូត្រ។ ប្រសិនបើសិស្សមិនចាប់អារម្មណ៍ក្នុងការរៀនសូត្រទេគ្មានអ្វីដែលអាចធ្វើបានដើម្បីបង្ខំឱ្យមានអន្តរកម្មផ្លូវចិត្តនោះទេ។
មហាវិទ្យាល័យជំរុញខ្ញុំឱ្យគិតខុសគ្នា។ វាមិនដូចជាពេលវេលាផ្សេងទៀតនៅក្នុងជីវិតរបស់អ្នកទេ។
ឡារីអូលីនីក , តារាសម្តែង។
ចិត្តបើកចំហគឺជាចិត្តល្អសម្រាប់ការអប់រំនៅមហាវិទ្យាល័យ។ វាអាចជាការបំភ្លឺនិងជាចំណុចស្នូលនៅក្នុងជីវិតរបស់សិស្ស។ ត្រូវបានណែនាំទៅគំនិតថ្មីទស្សនវិជ្ជានិងវិធីនៃការក្រឡេកមើលជីវិតគួរតែជាចំណុចសំខាន់នៃការអប់រំនៅមហាវិទ្យាល័យ។
១២. ពិធីបញ្ចប់ការសិក្សាគឺជាព្រឹត្តិការណ៍មួយដែលវាគ្មិនចាប់ផ្តើមប្រាប់សិស្សរាប់ពាន់នាក់ដែលពាក់មួកនិងអាវផាយដូចគ្នាដែល“ ភាពជាបុគ្គល” គឺជាគន្លឹះនៃភាពជោគជ័យ។
រ៉ូបឺតអ័របិន , តារាកំប្លែង
នេះគឺជាសម្រង់ដ៏រីករាយដែលផ្តល់នូវការផ្អាករូបភាពផ្ទុយគ្នានៃការគូរគំនូររបស់តារាកំប្លែង។ វាក៏លើកទឹកចិត្តដល់និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាឱ្យតម្លៃបុគ្គលចំពោះការអនុលោម។
ដបធំ ៣៧៥ មីលីលីត្រមានទំហំប៉ុនណា
មហាវិទ្យាល័យមានភាពសប្បាយរីករាយដរាបណាអ្នកមិនស្លាប់។
Tsugumi Ohba , អ្នកនិពន្ធម៉ាហ្គាន
ដាវមុខពីរនៃសម្រង់នេះអាចជាការលេងសើចជាមួយនឹងរបៀបដែលនិស្សិតមហាវិទ្យាល័យធ្វើសកម្មភាពនិងធ្វើរឿងឆ្កួត ៗ ។ វាក៏មានផ្នែកខាងសោកនាដកម្មដែលនិស្សិតបានស្លាប់ដោយមិនចាំបាច់ធ្វើឱ្យព្រិល។ ការដកស្រង់នេះជាការដាស់អារម្មណ៍ដល់និស្សិតមហាវិទ្យាល័យទាំងអស់។
១៤. ខ្ញុំរៀនច្បាប់បានល្អណាស់នៅថ្ងៃដែលខ្ញុំបញ្ចប់ការសិក្សាខ្ញុំបានប្តឹងនៅមហាវិទ្យាល័យឈ្នះករណីហើយទទួលបានប្រាក់សិក្សាវិញ។
Fred Allen , តារាកំប្លែង
ទុកវាឱ្យទៅអ្នកកំប្លែងដើម្បីរៀបរាប់ពីអ្វីដែលនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាជាច្រើនប្រឈមមុខនឹង - បំណុលសិក្សាថ្លៃហួសហេតុ - ជាមួយការលេងសើចបន្តិច។ ការដកស្រង់នេះគឺគួរឱ្យអស់សំណើចនិងគួរឱ្យយកចិត្តទុកដាក់នៅក្នុងការពិតរបស់វានៃបន្ទុកសិក្សានៅមហាវិទ្យាល័យអាចជាសម្រាប់និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សានៅមហាវិទ្យាល័យ។
មុខងារនៃការអប់រំគឺបង្រៀនមនុស្សឱ្យចេះគិតពិចារណាឱ្យបានល្អិតល្អន់និងចេះគិតពិចារណា។ ភាពវៃឆ្លាតបូកនឹងចរិតលក្ខណៈ –– ដែលជាគោលដៅនៃការអប់រំពិត។
វេជ្ជបណ្ឌិតឃីងបានយល់ពីតម្លៃនៃការអប់រំនៅមហាវិទ្យាល័យ។ ភារកិច្ចរបស់សាស្រ្តាចារ្យគឺបើកចិត្តឱ្យមើលគ្រប់ប្រធានបទទាំងអស់ជាមួយកែវថត ៣៦០ ដឺក្រេ។ នេះមានន័យថាការព្យាយាមលើគំនិតទស្សនវិជ្ជានិងមុខវិជ្ជាថ្មីៗហើយចុងក្រោយឈានដល់ការសន្និដ្ឋានតាមរយៈការគិតត្រិះរិះពិចារណា។ នេះគឺជាគំរូនៃការអប់រំពិតប្រាកដ។
